父母做好自己，我们只需静等花开！

父母做好自己，我们只需静等花开 --803班吴雨聪妈妈李菁京 2012年9月，我们在女儿五年级的时候通过一个好朋友的推荐上了一次爱与幸福智慧家长训练营，两天两夜中我们聆听了中国家长教育的开拓者郑委老师的“爱与幸福“理论，从那一刻开始我们走在了越来越幸福的道路上，女儿走在了越来越优秀的道路上了。 我是一位非常负责的妈妈，在女儿没有出生前就开始看书，希望把女儿培养成一个“哈弗女孩”。女儿也非常可爱，从小开朗活泼的性格很讨人喜欢，什么都爱学什么都好奇。进入小学，在姥爷极其负责、姥姥极其细致的呵护下，成绩很好，全家人满心欢喜地陪伴着女儿成长。 如果不是上了郑委老师的课程，我不知道今天的女儿会出现什么状况，但在那两天两夜的课程中，郑老师点评我女儿的时候，让我彻底震惊了！郑老师说我女儿是一个极度缺爱的孩子，在她画的心理图中反映出她想逃离家庭。缺爱，这怎么可能？我们一家人都围着女儿转，给了她无微不至的照顾，特别是姥姥姥爷。姥爷从女儿一年级开始陪着她读书，教材买多一套，女儿在学校上课，姥爷在家里出题，女儿的每一张试卷姥爷都复印装订得整整齐齐。这样的陪伴怎么会让女儿感到缺爱呢？一开始我接受不了。郑老师说：因为我们全家人都围着孩子转，对孩子寄予太大的希望，内心对孩子的高要求高希望，虽然不打骂孩子，但孩子是读心的，无论孩子做得多么好，我们对孩子的希望都会水涨船高，慢慢的我们只看到孩子未达到的目标，而看不到孩子的努力。孩子怎么跳都没有尽头，从小就承受了太大的压力了。在这种家庭生长的孩子非常努力，因为家长的高要求，孩子慢慢对自己也非常高要求，对每一次的比赛和考试，都想要第一，心态并不好，并不是因为得到第一就很自信，相反为了得第一，往往成了想赢怕输的上进不自信的孩子。 如果不是上了郑委老师的课，我根本不会察觉女儿这种状态。回想女儿小学三年级的期末考试，她对我说：“妈妈，明天考试我好紧张。”我当时很不解，我跟女儿说：“你的成绩这么好，这么小你就紧张，那高考就不用活了。”现在想想，孩子的压力都是我们给的，每次孩子没有考到满分，我们都为孩子感到遗憾，这种遗憾就是极大的高要求高希望，就是不宽容不悦纳。我当时就是希望孩子有一股不服输的劲，有一种精益求精的精神。现在，我明白了这些品质都不是我们要求出来的，这些品质的培养是需要我们做到放手不撒手，完全信任心赏孩子，孩子有了我们的信任，面对困难和错误不害怕，敢于挑战自己，对自己的行为负责从而对自己有要求，这个要求是孩子内心滋长出来的，是来自孩子对自己可以选择的未来而愿意付出努力的。 自从我们上课后，我们放下了对孩子学习上的高要求，让她自己做自己的主人，女儿开心得像小燕子一样，每天把自己的时间安排得满满的，我们劝她少上一点兴趣班，她说还有精力可以去学。第二个学期，她跟我们说不想去所有的兴趣班了，连钢琴课也想不学了，我们尊重孩子的意愿。于是，孩子开始了在家学做蛋糕饼干、画数字油画、学钩针打毛线、做丝网花、刻橡皮章等等，凡是孩子自己能在网上找到的手工，她都会积极地买回家自己学。进了容闳书院，女儿毛逐自荐开办了书院新的一个社团—手工社，带领二三十个同学一起学手工。我们看到了孩子自己做主带来的自信和阳光。 每学期期末考试成绩单上都有孩子自我评价和同学老师的评价，从每学期的成绩单上我们明显地看到了女儿这三年来的变化。 记得五年级的期末成绩单上，我看到女儿自我评价中很自豪地写到“以前，总是姥爷帮我检查作业是否有错等，这学期我在各方面的学习都是独立完成的。”那个学期姥爷一直在照顾病危的姥姥，没有精力帮外孙女检查作业、布置课外练习题。我和老公也天天忙着工作和照顾母亲，有一次我看到女儿的一张试卷，分数只有88分，以前她的成绩一直都是在97-98分左右，我心里想这才是女儿最真实的水平，没有姥爷的检查和帮助，女儿自己靠自己的能力，拿到88分也很好，因为女儿一直都粗心。我没有在意女儿的成绩，我内心相信孩子，这个分数让孩子看到真实的自己，这是非常好的一件事。那个学期我根本不知道孩子什么时候要考试，什么时候要复习，反正要我签字就签字。偶尔有几次在她的桌上看到她的试卷，发现她的成绩开始慢慢上升了，从88分到90分，再到94分，所以，孩子说的没有错，完全靠自己的力量真正的追上去了。这就是在信任的前提下，我们做到了放手不撒手，女儿就越来越自信上进了。 那个学期班主任侯老师的评价写到：“杜枚是你走得比较近的朋友，你教了她规则，给了她勇气和信心，她给了你快乐。你们彼此带给对方的是欢乐和帮助。在杜枚眼里，你极乐观。她最欣赏你极强的语言表达能力。你与她分享有趣的电影片段。你带给她的不仅仅是那一刻的欢笑，还让她学到了要笑对每一天每一刻。希望聪聪的这股正能量能传递给更多人，老师相信六年级的你会更加好！”除了看到女儿在学习上独立了，我们更高兴地看到了女儿愿意帮助同学，女儿在传递正能量给同学。 女儿六年级的期末成绩单上自我评价：“随着年龄的改变，我开始学会不发小脾气，多为身边人做一些分担。很快小学毕业了，我将会带着“坚持”这两个字进入初中。” 随着我们对女儿越来越信任，不再对女儿高要求，尊重女儿的选择，抓住安全和德行的底线，对女儿更加宽容和悦纳，女儿的情绪问题也得到很大的改善。我们明白女儿原来经常有情绪是因为我们的高要求和不宽容，我们不希望孩子犯错，不希望孩子粗心，所以一旦孩子犯错或者做的不够好，孩子就读懂了我们的心，孩子嘴里说不出来就用情绪反抗家长的不宽容。通过了整整三年的时间，我自己不断地调整对女儿有情绪的反应，从一开始的埋怨到离开现场不处理，到忍让，到悦纳，最后到心疼孩子这么小要承受这么多的压力，心疼孩子自己不会化解情绪，然后开始学习如何和孩子共情，如何帮助孩子学会正确的表达情绪以及化解情绪。这三年来，我们陪伴着女儿一点一点进步，感谢女儿让我们修行自己的素养，让我们学会了怎么真正的爱孩子和陪伴着孩子成长。而且可喜的是我们学会了对孩子的宽容和悦纳，女儿也学会了宽容，和同学的关系越来越好。 这两年，我越来越相信郑委老师说的一句话：“女孩子就关注她是否开心，男孩子就关注他是否有责任。”女孩子活的就是一颗心，因为我们不再对她高要求高希望，不再规划她的人生，不再害怕她走弯路和犯错误，我们相信她，尊重她的选择，让她自己规划自己的生活和学习，让她自己承担自己选择的行为后果，她能自由的飞翔，所以她越来越开心，因为这是一个生命的绽放，孩子就像一颗小树一样，我们只要给够了她阳光雨露，她本身就是向上长的，根本不需要我们担心。我们看到了女儿越来越开心快乐，这么开心的孩子难道会不努力学习吗？看到女儿每天生活的那么多姿多彩，爱好兴趣广泛，思想生活都是自己做主，她觉得生活是这么美好，未来是这么美好，她能不为自己的美好未来而努力吗？ 最近刚刚期中考试完，家长会上我看到了女儿成绩单上的自我评价，我非常惊喜，感觉到女儿这一年又有了很大的进步，她写到：“比去年有进步，虽然不喜欢和个别人相处，但会控制自己不在他面前表现出来，渐渐学会留给别人尊重。遇事先冷静下来听清对方的观点再发表自己的意见。学会控制情绪，不要急于一时冲动，冲动是魔鬼！不管做什么，先考虑做这件事是不是会伤害或妨碍了别人。”女儿开始从自我走向学会尊重别人，学会考虑别人的感受，学会不伤害不妨碍别人，女儿从自私的小我走出来了，开始有爱别人的能力了！开始有德了！这是一个质的飞跃！一个女孩子能做到心态好，积极阳光，开心快乐，能为别人考虑，能尊重别人，我们相信女儿在未来的人生里一定有能力越来越幸福！ 我们学了郑委老师的爱与幸福理论，经历了三年的自我改变，我们慢慢有了信任、心赏、悦纳孩子的能力，我们慢慢的有了智慧在孩子需要的时候能够提供有效的帮助和建议。在做事和学习方面，孩子的教育我们只要做好放手不撒手，孩子就会成长。在做人方面的改变相对比做事方面的改变需要更长的时间，因为以前我们全家都是围着孩子转，让孩子自我意识很强，这三年来女儿的转变也是非常不容易的。当我看到女儿身上的问题时，我没有去解决她的问题，因为我知道孩子的问题本质上是家长的问题，所以，只有改变我自己，女儿才能从妈妈的身上学到，如果我做不到，孩子哪来的榜样。所以，我们这几年不再围着孩子转，我们用自己的真心力所能及地去帮助和陪伴很多家长一起成长，开始女儿很不适应，认为我们陪她的时间少了，但我们的付出没有白费，我们助人者自助，我们自己成长了，我们相信身教重于言传，我知道一定是我们先做到，然后等待孩子自己成长。 这是一种信念的力量，这也是爱的力量。从女儿的改变，我们深深的相信家长做对了，孩子就会越来越优秀，我们一直关注的不是孩子的学习，学习只是孩子人生的一小部分，我们更关注孩子的价值观、人生观、关注孩子的良好心态，关注孩子内心是否阳光，关注孩子是否有爱的能力，有了这些，孩子才会有一生的幸福。父母做好自己，我们只需静等花开！ 容闳校刊投稿 写于2015年12月4日