介绍:
成长不能数字化
数字化时代为我们带来了极大方便，用数字来说明问题，一目了然。 经济发展可以数字化，产品生产可以数字化，事件统计可以数字化，学习成绩可以数字化...... 成长可以数字化吗？感觉怎么数字化？心念怎么数字化？信心怎么数字化？修养怎么数字化？...... 人的一切品质、精神性的主观因素都是不可以数字化的，教育所要面对的正是这一系列不能数字化的因素。 数字化的本质是简单化，俗言傻瓜化。 教育，西方称其为灵魂工程，中国亦有百年树人之说，是复杂程度高、时间周期长之意。用傻瓜化的成绩思维去展开教育工作无疑是施教者的浮浅和弱智。 成长不能数字化，教育亦不能数字化！
