介绍:
人学 事学 物学 人有人的学问，事有事的学问，物有物的学问。 三种学问无严格的界线却有明显的不同。 事物的学问基础是形式逻辑，人事的学问基础是辩证逻辑。 教育是针对人的成长的，应以人的学问为基础才能有教育效果，如果以物的学问为基础那就会陷入程序加工的方式，出来的结果可能和教育预期完全相返。
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