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亲爱的朋友们，大家好！阅享读书会“共读一本书”今天继续分享李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》 25、司马光砸缸
“智”从哪里来？从“愚”中来，孩子即便是想出最最蹩脚的办法，也会刺激智慧的成长。
课堂的作用不在传授，而在激发。激发才能产生兴趣，有了兴趣也就有了动力，这个动力是干什么的？就是要将所学变成经验，完成一个实体化的过程。从品格到知识，都在这个过程当中，创造、想象、参与全部包含在这过程当中。
———读《谁拿走了孩子的幸福》（20230403）
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