介绍:
《宝宝眼中的世界》
撰文/张小永（山东师范大学学前教育学 副教授）
宝宝眼中的本真世界
从初生到4岁是宝宝视觉发展的关键期。四年中，宝宝眼中的世界由模糊变得清晰，由黑白变成彩色，由轮廓变成了立体。了解宝宝视知觉发展的规律，是对宝宝进行视觉训练的前提。
宝宝刚出生时，离开阴暗的子宫，来到光明的世界，“光”对宝宝是相当大的冲击。此时宝宝的视力范围可达20~25厘米，但看东西很模糊；而且看到的只是一个模糊的黑白世界，这时宝宝双眼运动还不协调，不能对焦，只能看出物体轮廓，但宝宝可以随物体慢慢移动目光。
4~6个月宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈，能分辨出不同的颜色，并能看出远近差异。
6个月后，宝宝视敏度已经达到成人水平，慢慢能看出远近、左右、高矮等立体影像。
1岁时宝宝视力全面发展。对生活中常见且相似的物品，已经有一定分辨能力。2--3岁开始能正确辨别黄、棕、红、黑等基本颜色。但比较相近的颜色还是分不清。4岁己能辨别各种有细微差别的颜色。这时他们才能把各种基本颜色和它们的名称相对地联系起来。
让宝宝眼中的世界更加丰富多彩
宝宝通过视觉感知世界。在宝宝视知觉发展的关键期有针对性的对宝宝进行视觉训练，将会起到事半功倍的效果。爸爸妈妈可以有意识的通过多种玩具和游戏，训练宝宝对色彩的分辨能力（色感）、对空间距离的准确性以及手眼的协调能力等。
训练宝宝的色感
一方面，爸爸妈妈要给宝宝创设一个五彩缤纷的环境。可以平时有意识地让孩子看各种色彩的图画、玩具、物件、彩纸等，孩子的服饰、被褥、用具等日常生活用品也应色彩鲜艳并经常变换色彩。 孩子的小床周围可挂各种颜色的彩带、汽球、挂件等。也可以自制各种颜色的玩具（如将乒乓球染成不同的颜色，或用彩纸做成五颜六色的小花）用线穿挂在孩子小床上方。比如，宝宝一岁以内一般只能看见色差比较大的颜色，黑色和白色是色差最大的颜色，爸爸妈妈可以拿一张黑白对半的图片，放在距宝宝眼睛30厘米左右地方，观察宝宝眼球的变化，如果在黑白两个区间游离，说明宝宝已经注意到两个色差，并能辨别清楚。需要注意的是，给宝宝看图片的时间不要太长，不然宝宝会疲倦。建议多给宝宝看颜色鲜艳的图片及黑白对比强烈的图片，促进宝宝脑部视觉区发育。
另一方面，可以通过语言的刺激强化宝宝对色彩的分辨能力。当宝宝接触各种色彩时，爸爸妈妈教给教给宝宝相应的红、绿、蓝等表示颜色的词语，以词语强化这种分化能力，如汽球是红色的、小草是绿色的等。
训练孩子空间距离感觉的准确性
当宝宝发现一件距他很远、用手摸不着的东西时，孩子会用手去抓。这表明孩子视觉判断物体距离远近的水平还很低，还不善于准确衡量物体的空间距离。因而，可为孩子提供各种玩具或物体，让他探究、触摸各种在不同距离上的玩具，使孩子在实际活动中掌握物体间的距离并逐渐准确化。如爸爸妈妈可以尝试将玩具放在宝宝周边，看宝宝是否伸手自己去拿，吸引宝宝视觉。
接触大自然也是训练宝宝视觉空间距离准确性的有效方法。家中的空间有限，大自然是深奥、变幻无穷的，家长可以带宝宝到大自然中走走，让宝宝看看山川、流水、汽车、花草等等，锻炼宝宝看清楚远处的物体，并能分辨处物体特征。
爸爸妈妈还可以通过游戏让宝宝体验不同的空间距离。如妈妈与孩子互动的“逗逗飞”游戏，妈妈拿着宝宝的两只小手的食指，两指尖对齐平放宝宝眼前10厘米处，慢慢水平分来，一边做动作一边说“逗逗飞”“逗逗飞”，宝宝的视觉就会跟着手指分开游动。爸爸可以跟宝宝玩托举游戏，用双手托起宝宝，将宝宝轻轻抬起（双手一定要抓牢宝宝），让宝宝上下左右晃动，宝宝因为重心移动，视觉重心也在上下左右移动，可以锻炼宝宝的视觉灵活。
训练宝宝手眼的协调能力
为宝宝提供各种各样的物体和玩具，引导宝宝从不同的角度抓握、触摸、玩弄物体。在如此循环反复的训练中，宝宝会逐渐地把眼睛看见该物体所得到的印象，手触摸物体所得到的印象联系在一起，从而达到手眼协调活动。
对于宝宝来说“涂鸦”是训练手眼协调能力的十分有效的途径。1岁多时宝宝就会开始喜欢“涂鸦”，这种热情一般可持续到3岁左右。宝宝“涂鸦”的目的也许并不是想画出些什么，只是喜欢拿笔在纸张上涂出道道与色彩，他喜欢这种特别的活动。此外，日常生活中的自我服务活动也有助于宝宝手眼协调能力的提高。如自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙等。对于有些不配合家长训练的宝宝，我们可以从宝宝感兴趣的游戏出发，撕纸、翻书、套圈等都很适合小宝宝，而对于大一点的宝宝，家长可以和他一起绘画、串珠、拼图等，还有很多大运动方面的游戏，如投篮、拍球、传球等，都是很好的手眼协调能力的练习。
选自《亲子》（0~3岁育儿宝典）2017年4月刊《亲子微课堂》栏目---小课堂，大能量，亲子微课开启宝贝教育新旅途！
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