介绍:
郑委老师在《不想学习的孩子，如何化解他们的问题？| 郑委老师直播答疑第九讲》中，把孩子在学习中产生的不同状态分成了13种，同时对每种类型，都给出了四句短语，说明该类型的特点和解决方案。
其中，无力拖延学的特点和解决方案是：结果不好有后果，不想面对往后拖，拖到最后还得做，谁来陪我有力量。
孩子拖延是因为对学习产生了排斥感，或者说，学习并没有给到孩子价值感和意义，他就拖延了。
孩子拖延看似不在意，但内心往往是否定自己的“我要早点做就好了”、“我总这样，我不好”。
面对孩子无力拖延学的状态，家长应该怎么办？
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