介绍:
用阅读陪伴家长孩子共成长[爱心]
【为爱朗读】第15天孙瑞雪老师的《完整的成长》之第三章“儿童是自己感觉的主人”第二节感觉是儿童认知的基础
[爱心]透过感觉，儿童拥有了自己的心理、认知与精神，这并不是谁教出来的。同情绪一样，感觉是天然就存在的，所以感觉的过程是任何其他人都不可以替代完成的。
[爱心]许多妈妈不允许孩子吃手，不允许孩子抓摸，不允许孩子玩土……一个劲的说着不讲卫生听话，而使孩子焦虑的大哭。许多教育者让6岁的孩子速算。还有许多我们熟知的教育方法，比如老师站在前面教孩子，“1是个棒棒糖，2是个鸭子，3是个耳朵”……类似这种根据成人的想象而设计的教育方法影响着一代又一代的孩子。不了解人成长的历程，而想当然的使用灌输和驯化，这种破坏儿童成长的教育模式却被我们延续了下来，我们要从这样的教育观中惊醒。
[爱心]离开感觉“教”出来的成长只会建构一套认知与生命分离的系统，儿童所掌握的东西就是知识而无法形成智力。
智力是身体感觉心智一体化的过程中，统合形成的理解能力，分析能力，解决问题的能力和创造能力，而分离则会导致一个和自己的生命不融合的虚假系统，它的本质是一个人的身、心、意的分裂。
【用心❤ 陪伴孩子在爱与自由、规则与平等的环境下自我发展】
