当我成为一个孩子的母亲D14

自我提升D14 今天读了《当我成为一个孩子的母亲》第四部分“我相信我是太了解幼儿园了”和“每天孩子有多少自由选择的机会” 作者雪松她曾经开办过自己的幼儿园，为了亲自实践自己的个人的教育理念。他也做过报社的编辑记者。但最终他有了自己的孩子，却依然放弃了孩子可能进一所最好幼儿园的机会。宁愿他留在家里为此她受过师长们的劝诫和教导，但最终还是抱着试验的态度。替她的孩子拒绝了幼儿园教育，但不是所有人都可以这样做。你必须拥有那些比幼儿园更得力的基本条件，才可以让孩子留在家里接受学龄前的教育。 当我们追究孩子的学习成绩为何落后？当我们拷问孩子的不良习惯，甚至品行。当我们反省我们所给予孩子的教育环境和教育条件时。我们必须回溯到孩子的幼儿时期。我们是不是有效的利用了教育资源。培养起了孩子高效的学习能力。我们是不是帮助孩子建立起良好而稳定的行为习惯。 “建立”一种习惯比“纠正”轻松得多，为人父母所肩负的最基本的教育责任，是一种“建立”的任务，而非“纠正”。而建立的最佳时期，我们选择在学龄前而绝非入小学后。孩子或者在家里，或者在幼儿园这并不重要，重要的是我们如何让有力的教育资源，在一个孩子的成长过程中发挥最好的作用。