小明星Lily老师示范如何用声音塑造角色《动物园里有谁？》

　　每天都给孩子讲故事，可是你的孩子会认真听你讲吗？是不是摇头晃脑、到处乱跑？为什么呢？怎么讲故事才能吸引孩子？ 什么样的故事会吸引孩子？ ◆ ◆ ◆ 有妈妈问：什么样的故事才能吸引到我们的小朋友？我们到底该选择什么样的故事去讲呢？ 首先是和他生活不同的 就像童话为什么那么吸引孩子？是因为他的生活里没有。所以他的生活里没有的事情，像绘本、动画故事都是可以的。 另一个是和他生活特别有关的事情 比如他每天早晨起来刷牙，假如牙膏和每一个小朋友对话，这个牙膏在每个家庭里看到每个小朋友不同的刷牙习惯，它可能有不同的对话，牙膏能不能有故事？这个牙膏是他每天生活必须用的，你喝水的杯子，你睡觉的小被子，能不能和你发生一些故事？这样孩子们也会喜欢。 再有就是经典的故事 包括我们从小听过的各种故事，讲了几十年，讲了很长时间，为什么还有吸引力？因为它是经典的故事。 其实妈妈还可以根据自己孩子的性格去选择一些他喜欢的东西，有可能这类故事他不喜欢，讲一次他就不听了，但是有的故事他可能要听无数遍。 怎么样讲故事会吸引孩子？ ◆ ◆ ◆ 一、用声音讲故事 1.声音，因角色而不同 一个故事一定有很多人物，如果你把每一个人物的声音、音调、语气都变成一样的，那孩子一定不喜欢。所以我们要通过角色声音的变换来吸引孩子。角色变换的时候声音一定要变换，妈妈要利用这个角色变换的不同声音传递给孩子一些人物的背景、身份、定位等，然后在变换过程中吸引孩子。 比如小动物声音的变化，我小时候看过一个名字叫《熊猫百货商店》的动画片，说的是一个小熊猫，它开了一个百货商店，为动物们采购它们想要的东西。 我印象最深的是那些不同动物的声音、语调的变化，当小动物和小熊猫订购商品的时候，河马医生会说“我要一个口罩，特特特特大的”，小松鼠会说“我要双跳舞的皮靴，最最小号的”，长颈鹿是一个妈妈式的，它说“我想要一条特别美的围巾，长长的”。这时候，长颈鹿是一个要围巾的妈妈，河马是个男大夫，可能是个看牙的男大夫的形象，小松鼠是一个舞蹈演员，所以它要一个跳舞的皮靴，红色的，最最小号的，因为它是可爱的、活泼的、动态的小松鼠。 2.声音，依情景而变化 刚刚说了声音要因角色各异来吸引孩子，另一方面声音还要根据情景来变化，去传递我们的情感、表达我们的情绪，从而吸引孩子。比如你高兴的时候，声音会亮，会特别高兴；悲伤的时候，那你可能遇上了一件不愉快的事情，越说可能越悲伤。再比如说“过年了，烟花真漂亮啊”，但你说“过年了，这烟花真好看”。好看吗？你自己都不觉得好看，你的声音没有让孩子兴奋起来，你怎么吸引他呢？这是不可能的。 另外，声音的语速也很重要。比如我们说“静悄悄地、慢慢地走出来了”，很多妈妈读的时候根本不管快慢，再比如我们讲到“偷偷摸摸”这个词的时候，我们会说“小耗子偷偷摸摸地出来了”，那你的声音里是不是有“偷偷摸摸”，和“小耗子静悄悄地走出来了”，是不一样的感觉呢？所以语速是吸引孩子特别重要的地方，假如孩子要走神了，你马上要变换，让他感受语速的变化，当你的语速变化的时候，孩子会特别有反应。 3.声音，因性格而各异 我们讲故事吸引孩子还有一个方式，就是用声音去表现这个故事里人物的性格。我们看《喜洋洋》，里面有沸羊羊，性格特别火爆，男孩子的那种，比如说“你们谁欺负喜洋洋了，我去打它”，它是这样的一个性格，那么这种男孩子的声音是什么样的呢？然后美羊羊是每天都美美的，像小公主一样，大家也都很照顾它。所以美羊羊说，“我是美羊羊，我喜欢漂亮的花儿”，它是这种语气。喜洋洋是智慧的，它语速是比较快的，会说：“村长，我要什么什么什么事情”，它一定是这种语气。还有懒羊羊，它的声音是慵懒的，懒懒的样子。 《喜洋洋与灰太狼》里，懒洋洋好久没有洗澡，小伙伴们问他多久没洗澡了，他说“一个月前洗的”，美羊羊说“天哪，你太不讲卫生了，幸好我有香水”，然后拿出香水在它身上喷了喷，大家在旁边高兴地说，再也没有臭味了，太好了，我们还能做好朋友。可是懒洋洋说“有了香水，我以后也不用洗澡了”，而且还是懒洋洋的样子。所以你要用你的声音让孩子一听，就知道你说的是懒洋洋，还是喜洋洋，还是美羊羊，这样故事就会很吸引孩子。