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我们需要给孩子关注，但我们也需要觉察，适当关注和过度关注之前有何不同，如果我们发现孩子没有什么正当理由，而让我们不停地为他们忙碌，并且我们觉得不高兴或者烦躁时，我们可以确定自己正面临孩子要求过度关注的情况。我们来审视这个情况，孩子要求的是什么？如果我们不介入，孩子自己能否处理，如果我们有所回应，会对孩子的自我认知有什么影响？我们的反应会帮助孩子懂得他是个有能力的人，还是会导致他认为自己无助无力，需要他人帮助才行我们要帮助孩子根据不同需求做出自己的贡献，并从生活中获得满足感，我们要进行这样长期的正面影响，而不是获得立竿见影的短期满足。
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