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家长如何进行家庭教育配合 一
我们都知道这样一句话“父母，是孩子的第一任老师”，中国也有句古话这样说“三岁看大，七岁看老”， 蒙特梭利博士在她的在关于“人类四大发展阶段”的这一理论中，将0-6岁称之为第一发展阶段，在其著作《吸收性心智》的第三章中这样讲到：“生命中最重要的时期，并非大学时代，而是生命初始的六年。因为，这个时期正是人最伟大的利器——智力的形成时期。”
所以我们作为家长和教师，必须正视这样的一个事实：幼儿时期才是人一生发展阶段最为至关重要的阶段。
6岁之前孩子的环境主要由家庭和幼儿园两部分构成，家园关系就好像是一份婚姻关系，需要彼此支持、信任、沟通、体谅、共同经营，我们将幼儿园老师与家长的关系，也可以称之为“教育的搭档”，共同合作，彼此共进，这样才能更好的建立一致性的教育模式和环境，让孩子身心灵一致性的成长。
现在是一个经济 科技高速发展的时代，当我们满足的最基本的生存需求的时候，我们就会追逐更高层次的心理需求，更追求富有滋养的精神生活，对待儿童的教育也是如此，不再像旧时代，缺衣少食，吃饱穿暖就是满足，随着时代的进步，思想和网络的开放，越来越多的家长，开始逐渐关注孩子的心理内在建构，如语言、专注力、独立性、社会性人际交往的建构等等，也就随之产生了更多的家长培训学校和家长课堂，这是一件特别可喜的事情，我们很多家长已经有了很多关于育儿教育的理论基础，可在面对儿童实际的时候，我们依然也需要更多切实可行的实操的方式方法，来协助我们更有智慧的与儿童进行亲子互动，共同创设真正符合儿童内在发展需要的有准备的家庭环境环境。
1.培养孩子的专注力，
2.不要一心多用。
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