介绍:
面对孩子作业中的困难，我们不仅仅要纸上谈兵，更要采取多种手段让孩子将知识立体化、生活化，让静止的知识动起来。所以作业的形式不要拘泥于一种。让孩子跑一跑、跳一跳、玩一玩都可以找到课堂学习的影子。只有在多元化的学习过程里，孩子的学习才是快乐的，一个人只有会玩才会学。鼓励孩子动起来，开发有价值、有意义的作业，这样才是学习事半功倍的最好方法。
