介绍:
学生四年级时必须将头三年掌握的单个技巧应用到整段和整页的阅读中，他们开始对阅读产生消极的态度。这种现象被称作四年级滑坡。这一术语来源于已故的珍妮·卡希尔(心理学家，哈佛大学教育研究院教授。从事阅读研究和指导工作超过50年……）的研究。她认为四年级是一个分水岭，可以看出哪些学生在阅读上的困难。
