夏令营教会孩子什么？之体验让孩子快乐成长

卢梭曾经说过，孩子在十五岁以前的教育应该在远离城市的农村中进行。也许时代的变迁，我们越来越无法离开城市的影响，已然成为城市快速化扩大化进程中的一份子，但也有不少人，在成人之后，在有了一定的经济能力和自我觉醒之后，开始寻找远离城市的乡村落地生根，开始惬意而有追求的回归质朴的本真生活。为什么在大量的城市迁徙过程中，有相当一部分人反迁，就像围城，有人想进去，有人要出来，说到底，还是在自然吸引力和人为刻意环境之间的一次选择罢了。人们在所谓的追求过程中，更多的忘记了快乐是什么，快乐从何而来，怎样保持快乐。 在孩子还小的时候我们总也是希望，孩子能够快乐成长的，但在巨大的担忧、压力和焦虑中，作为家长，又不得不把压力转加给逐渐长大的孩子，而越来越不在乎孩子是否快乐，是否天真浪漫，只知道要让孩子迅速理解和记住成人也不一定理解和记得住的道理，还有现实社会的竞争和残酷。家长在催促着孩子，你必须要自己去面对，去学会功利的和带有攻击性的生存技能。​ 孩子们被赋予了成人世界的压力，被催赶着用成人的视角和行为去做一个孩子，这不得不说是应试教育下的悲哀。所以，才会有了夏令营。夏令营中的特别活动正好弥补了孩子们缺失的那一部分：释放自己，面对似乎被遗忘的自己，找回最真实的自己。 夏令营中的特别活动，目标在于通过集体活动发挥个体个性，培养丰富的支持孩子长大成人的要素。这就是通过体验式教育，让孩子自然成长，不牵强挺舒适，照顾到成长的自然规律，也安抚了成长中的痛点。