介绍:
第三章：孩子的品德教育需要榜样——学习《弟子规》不会增加老师的负担（1）
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]今日重点：
1、人有时候不是身在其中，不知道其中的酸甜苦辣。老师这个工作，它不是靠劳力，它是用心在教！因为他要时时关注几十个孩子的安全、健康问题，还有他的人格成长，这都是很耗精神的。
2、事实上目前在教育界，尤其是小学与幼儿园的老师，包括园长、主任、校长，工作量都非常大，但是我们推广品德教育，绝对不会增加老师、校长与教育行政人员的负担。这个观念一定要让所有教学者都了解，否则他觉得你又要增加我的工作量，心存反感就会适得其反。所以我们虽然存好心，但是如果不能体恤对方的心情，好事也会变成坏事。
3、当所有的老师都还不了解《弟子规》时，心里自然会抗拒，可能推起来就适得其反。所以各位贤明的校长，应该让老师先了解，这种品德教育对他班级的教学会有极大的帮助。孩子一有规矩，懂事了，不但同学之间相处融洽、和睦，会减少很多纠纷，而且对老师更为尊重，学习效果变得更好。
4、推动品德教育需要有一个先后顺序，首先要让老师了解教导《弟子规》不会增加他的负担，只会帮他教学。当孩子学的很认真、很来劲的时候，哪怕是下了课仍意犹未尽。假如讲课的过程中孩子不尊重，老师也不专注，讲着讲着，有时候就讲不下去了，当然更谈不上教学效果了。
力行作业:每日早晚读诵《弟子规》一遍
日行一善
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