自信的孩子都是这样夸出来的（之三）

03 正确认可孩子 是个技术活 斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克，曾对纽约20所学校的400名学生，进行了为期10年的实验，结果令人深思。 首先，她让孩子们进行非常简单的拼图游戏。然后对A组孩子给予“你很聪明”的表扬，而对B组的孩子给予“你刚才一定很努力”的鼓励。 随着难度增大，A组跟B组的孩子开始有了截然不同的表现—— A组 被夸聪明的孩子 ▼ 更容易形成“固定型思维”：“你很聪明”背后传达的意思是——因为聪明，所以你成功了。为了保持聪明的评价，孩子会更倾向于保守行事，遇到困难时，更容易感到沮丧、怀疑自己。 B组 被夸努力的孩子 ▼ 更容易形成“发展型思维”：“你很努力”背后传达的意思是——因为努力，所以你成功了。没有不必要的压力， 孩子更有自信，更愿意尝试，不会轻易放弃。 卢勤老师说：“对孩子来说，失败不是成功之母，成功才是。”正确认可孩子，能让让孩子的学习和生活走入正向的循环，获得健康的、持续向上的动力。从现在起，多夸夸孩子吧！ 学会这八句话，掌握夸孩子的精髓 第一句话：事后夸孩子。 不要这样说：宝贝你画画最棒了，现在画一幅吧！ 要这样说：每天都像今天这样画画，宝贝画的越来越好了！ 第二句话：夸的细一点。 不要这样说：妈妈相信这次三好学生肯定是你。 要这样说：我家宝贝学习好，乐于助人，老师和同学都喜欢你，这次的三好学生你一定有机会。 第三句话：努力大于天赋。 不要这样说：我们家宝贝是班里最漂亮的。 要这样说：我们家宝宝是班里最努力的，也是最耀眼的。 第四句话：从内心出发。 不要这样说：宝贝跳舞跳得真好。 要这样说：跳舞是一件很难的事，宝贝下了很多功夫，所以跳得很好，如果继续努力，不怕摔倒，还会跳的更好。 第五句话：对孩子充满自信。 不要这样说：为什么别人行你不行？ 要这样说：只要努力，我们家宝宝一定可以有收获。 第六句话：理性且理智 不要这样说：哭闹没用，说不买就不买。 要这样说：哭闹解决不了问题，如果你可以说服我，我们就买。 第七句话：放下面子，适当示弱 不要这样说：就这点事你都做不到？ 要这样说：这件事这么难，宝贝都可以完成这么多，妈妈就不行了，能教教妈妈吗？ 第八句话：少说“但是”，多说“偶尔” 不要这样说：你怎么总是不让人省心。 要这样说：偶尔让爸妈帮忙是正常的，但是要学会独立。