重启来访者的游戏能力 2

大家好，我是知了，今天我们继续《重启来访者的游戏能力》。 最后，我们就来谈谈咨询师该如何做，才能把来访者从无法玩游戏的现状带到可以玩游戏的情景中。 我认为咨询师首先需要做的是，识别来访者是否在玩游戏的状态里。简单地说，一个人放松的呆在关系里探索自己，是游戏的状态；相反，为探索而探索，这是我们前面提到的防御应激状态。在临床工作中，我们常常可以遇见正在寻找自我的来访者，他们很想要知道为什么自己会是现在这个样子。他们回顾自己的成长经历，跟咨询师谈他们的父母以及他们对父母的各种情绪，他们努力寻找现在和过去的连接。每当咨询师给出一个解释时，他们很重视这个解释，并且琢磨它的准确性。在很多时候，咨询师也会觉得这是一个非常配合的来访者，似乎每次咨询来访者都有收获到一个合理的解释，这也让咨询师感到工作很有成就感。但在某些时候，咨询师会觉得被来访者利用了，来访者似乎只是把咨询师当成一个解释的工具，他们一起在为“寻找原因”而工作，而不是为来访者这个人工作，因为来访者并没有把自己放入到两人的关系中。如果，这个时候咨询师能够去呈现这个潜在的过程给来访者看到，或许这个时候才是咨询的开始。 还有一类情况是，来访者在游戏的状态里，但是咨询师因为防御的需要，没有识别出来。在这里温尼科特举一个常见的例子：有个来访者，在下班后可以休息，可是无法进入休息状态，因此无法产生有创造力的工作表现，为此困扰而前来咨询。在经过一段时间的咨询过后，这位来访者就容易出现胡说八道的自由联想状态，温尼科特认为，或许我们应该接受来访者的胡说八道，这是休息时的精神状态，咨询师只要注意这一点就好，不必要解释这个胡说八道。也就是说，不必让来访者把这些胡说八道的内容组织起来，经过组织的胡说八道已经是一个防御。受不了这种沟通方式的咨询师，会陷入无谓的尝试，想在胡说八道里找出一些道理，结果很有可能来访者因为无法将胡说八道说出个道理来，而离开这个胡说八道的区域。 由于咨询师需要在来访者胡说八道的地方找出一些意义，来访者就错过了休息的机会，使得这位来访者始终无法休息，因为咨询师没有提供应有安全放松的环境，结果是破坏了病人的信任感。温尼科特认为，这位咨询师这么做是勉强想做个聪明的咨询师，想在混乱中看出秩序，结果却适得其反。 所以，咨询师要做的第二点是提供可以让来访者信赖的咨询环境。这也对应了前面提到的妈妈的第一个任务，即咨询师要像足够好的妈妈一样，让来访者感到在这个环境里他是安全的。对发展有抑制的来访者来讲，这就意味着咨询师要让其感到自己在咨询室里有近乎无所不能的安全感，当然除了来访者做出伤害咨询师的这类极端行为之外。比如，前面提到的无法把自己放入关系中的来访者，咨询师要做的就是配合他，做一个解释的工具，以此让来访者感到咨询师可以满足到他，让他在这样的关系中能够呆下来，并继续和咨询师保持这样的关系。但对于咨询师来讲，需要清楚地知道这些解释的工作并不是真正的咨询的意义所在，而是通过来访者需要的方式跟来访者建立一段让他感到信赖的咨询关系，在建立关系的过程中，咨询师可以再慢慢地换着花样地把ta对这段关系的理解告诉来访者，只有当来访者能够听到这个部分，并且能够开始谈论这个部分，那么真正的咨询，或说这个游戏就才真正地开始了。 那接下来，咨询师在提供了安全的环境之后，最后要做的是，试着准备放手。具体地说，咨询师配合来访者的需要，作为来访者的一部分沉浸在这个需要里，如果咨询进行得顺利的话，咨询师就可以慢慢地试着放手，脱离来访者的需要，并把这个需要当作玩具一样拿起来跟来访者一起把玩，这样，两个人之间的游戏便发生了。只是这个过程的发生，对来访者来讲需要忍受不同强烈程度的挫折感，当咨询师跟病人水**融时，咨询师任何抽离的举动，在来访者的心里都脱离不了可怕的被迫害或被抛弃的嫌疑，所以灾难就会威胁着要临头，这个灾难是来访者内心的灾难，同时也会在咨询关系里充分地呈现出来，所以也是咨访关系的灾难。 可以看到，咨询师试着放手一方面是为了帮助来访者发展ta的主体性，但另一方面又存在着不同程度的风险。温尼科特认为，这是一个他愿意去接受而且不尝试去解决的一个自相矛盾的客体。因为，一个人的内在发展就是在这样一个自相矛盾的过程中逐步实现的，发展没有尽头，所以自相矛盾的过程便需要不断地在不同的程度，不同高度和不同尺度上被体验到，而这体验无限展开的过程便是一个人成长和发展的过程。 最后，温尼科特提出了一个我认为对我们临床工作很重要的经验总结，我在这里分享给大家：在分析材料尚未成熟以前所做的解释，是咨询师对来访者的“教育”，只会导致来访者的勉强顺从。所以，在来访者与咨询师一起玩游戏的重叠领域之外所做的诠释，必然只会招来来访者对此解释的阻抗。在病人没有能力玩游戏的时候，解释是没有用的，顶多只会制造混淆。只有当来访者可以和咨询师一起玩游戏的时候，解释才能带领咨询工作前进。假如要进行心理咨询，这种游戏必须是自发的，而不是顺从或勉强顺从的。在温尼科特看来，深入的心理咨询是如何在没有解释的情况下完成的，他对某个案例做出精彩解释的时刻，比不上来访者让自己吃惊到的时刻，来得更有意义。 好了，下节课是《女性咨询师与好妈妈》。