介绍:
认知发育
/前运算思维
理解“恒定性”的困难
不能用逻辑方法纠正错误的感觉
专注
/对皮亚杰观点的批判
高估孩子的语言理解能力
在听到错误回答时不要随口说认知不足
从信息理论观点看认知过程
回答问题错误是因为注意力不集中
处理系统的其他缺陷
2.6.2 社会发展
在镜子中认出自己
熟悉自己的性别角色
性别确认
性别决定的偏好
性别不变性
关于自己性别角色的形成的理论
学习心理学的解释
评论
性别基模理论
转向同龄儿童
与同龄人确立社会关系的重要性
通过角色游戏获得社会经验
