介绍:
制定班规时，要时刻紧扣“发展”这根线，既要发挥学生的主观能动性，让他们积极献策，体现自己的主人翁地位；又要让他们在制定、执行、遵守班规的过程中加深对民主与集中的理解，加深对真正的社会的“人”的理解。这样，我们教育出来的学生才是合格的学生，走上社会才是合格的守法公民。
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