介绍:
微课整理一:
1. 做教育的人是不应该老去的，百年树人，因为我们和小朋友打交道，不能和他们距离太远；
2. 与其在下游抗洪抢险，不如在上游植树造林，在如今的婚姻，家庭，生活方面有问题，其实是与他们各自的青春期是有关的，特别是青春期；
3. “早恋”没有标准；
4. 少男少女青春期交往的四个好处：
A有助于健康、身心愉悦 ，减轻压力 ；阴阳磁场反应--- 带来能量；公开交往----更加阳光，更加积极、从容、体面，从而不会转入地下偷尝禁果；用适当的机会组织孩子们一起活动；公开放电，比较安全，集体活动，比较安全，而私下放电，比较危险；
B有助于完成第二次断乳期（青春期到来之后），为下一次的恋爱做早期的铺垫和准备；女孩对爸爸的特殊感情，男孩跟妈妈的特殊感情；父母应更好的把异性引到同龄的异性上面；如有恋父、恋母情结，同性恋、恋爱择偶有问题；早恋---改成早练较合适；
C可以更好的排解内心的孤独、烦恼、郁闷；如体相障碍、学习压力、家长不和、老师歧视挖苦体罚；现如今家长走不进孩子的心扉，很难与孩子成为朋友；烦恼中的孩子最渴望异性的关注与帮助；异性同学的心理救助；杜绝心理烦恼转化----心理问题转化----心理疾病----心理医生；
家长有两种情况：乱打鸳鸯和乱点鸳鸯谱；孩子异性间交往不是搞对象；
D均衡他们的智力发育，提升他们的自尊心、自信心；
5. 改变观念，改变方法；正确引领孩子、疏导孩子度青春；
6. 正确面对孩子异性间的交往，不要让孩子在以后把同居、婚姻当练习本。
微课整理二:
1.与其在下游抗洪抢险不如上游植树造林。
2.社会上许多成年人的婚姻家庭子女教育问题。如果追溯到问题的根本多半都是和她们的成长经历有关的。特别是青春期。
3公开放电十分安全，私下放电比较危险。集体放电就比较安全，个体的来电就有点危险。
4作为青期的孩子，女孩儿跟爸爸之间的磁场反应儿子跟妈妈之间的磁场平衡。这都是一个青春期的非常正常的过渡现象。作为家长要尽快让孩子的磁场反应的对象转移到同龄的异性群体里面去，有意识地鼓励他们去广泛的跟同龄异性接触交往。同样获得正能量，情素和性素，而且跟多个的同龄异性交往当中获得的情愫和性素是更为丰富多彩。这一阶段也称为第二次断乳。这样能避免恋母，恋父情结。避免孩子成年婚姻问题。同时，青春期断乳做不好，孩子的性取向也会出现问题。同性恋也跟此阶段的认知有关系。
5.当今教育的问题是家长走不进孩子的内心。而不养成跟孩子沟通交流的习惯。导致孩子情感情绪问题自我疏导不会，同时家长关注不到，关心不会教育，导致孩子开辟心航路。寻找异性。烦恼中孩子最容易寻找异性，因为异性中的交往最容易产生心理救助。这也是问题家庭最容易产生“早恋”的温床。
6.对烦恼中的孩子的最有效的帮助往往不是来自家长老师也不是来自同性。来自异性！因为异性之间产生这种磁场本身。
7.青春期绝大多数的孩子从心里烦恼变成心理问题。心理问题，变成心理疾病，要去求助心理医生。因此我们对这些实施心理救助而走进的异性同学，甚至亲近的异性同学，我们都不要去给他们带上一个帽子早恋了。不要去羞辱他们，去围 追堵截她们。去棒打。这些做法都不可取。因为太多人关注孩子分数，而不关心孩子内心。
8没有早恋，也没有晚恋和标准恋。学生剪交往不赞成使用早恋字眼。青春期交往承担着家长老师和同学的交往所不能承担的功能。那就是愉悦身心增进健康，完成第二次断乳期。为下一步的恋爱择偶婚姻做早期的铺垫和准备，而且还要避免异性交往受阻，转而形成不是同性恋的同性恋倾向。而且这种交往还有助于排解他们内心的孤独烦恼。郁闷，促进心理健康日避免心理问题。还有这种交往会均衡他们的智力发育。
9.少男少女在公开场合相处其实有很多好处的，强行不让他们在一起，反而会造成很多不可预计的风险。大禹治水疏导，而不是围堵。青春期也不是洪水猛兽，其实有规律可循的，有解决方案。作为父母我们有一份觉察尽可能创造出机会创造条件，让青春期的少男少女在公开场合彼此接触公开放电。公开放电很安全，私下放电很危险，观点改变了方法，就在你手中。
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