吕玮朗读《越“差”的孩子越想好—天下就没有坏孩子》

朗读人：吕玮 郑委老师发布时间：2015年6月15日 【强烈推荐】 越“差”的孩子越想好 ——天下就没有坏孩子 文：郑委 请注意今天博文的标题是《越“差”的孩子越想好》，差字上加了双引号，因为天底下就没有差孩子！作为老师，作为父母，你敢说你现在认为的所谓好孩子走上社会就一定是优秀的人吗？你敢说你现在认为的所谓差孩子走上社会就一定不是优秀的人吗？ 孩子没有好坏！因为他们是孩子！把孩子分类的成人是可以看出好坏的。请问天下的父母老师们，你们评价孩子的好坏标准是什么？如果你没有这个标准，那么你就没有资格评判孩子的好坏；如果你的标准并不符合教育的规律，那么你更加没有资格评判孩子的好坏，因为你是一个自以为是活在自己认为里的人，可能你的价值观也是错误的；如果你单单拿学习成绩来评价孩子的好坏，那说明你是孩子心理阳光和精神富足的刽子手，深层次你是个急功近利，贪图名利的人，可以判定的是你的内心中没有爱，因为你触摸不到生命的真谛和灵魂的高贵。 这个世界没有好孩子，也没有坏孩子，也没有中等孩子，这个世界只有一种孩子——“越来越好的孩子”，最终检验孩子是否成功和优秀是孩子走上社会之后，社会的主流价值观和孩子身边的人是否从心底真正的喜欢他甚至尊重他，作为孩子最大的权利就是“可以犯错，可以不好，因为我是孩子”，作为老师和父母最大的义务就是“接纳孩子犯错和不好，用爱来帮助孩子越来越好”。但是，大量的父母和老师内心中都把孩子分了类，这是教育和教育者最大的悲哀。 我为什么要说上面给的话，是因为我今天收到了一封孩子的求助信，这是一个“差”孩子，“差”到自己都认为自己“差”，他真的让我心疼，因为他根本就不差，因为他内心特别想好，一个特别想好的孩子怎么会差呢？他最让人心疼的是，他想好，但是他却找不到想好的方法，迷茫着，痛苦着，如果你有能力触摸到生命的时候，你一定会心疼的掉泪，就像现在的我一样，然而，我想现实生活中，没有人真正的心疼这个孩子，否则的话孩子他不会独自在自己的世界舔伤，我说的当然也包括孩子的父母。 看着孩子的求助信，我真的很无奈，我直接帮助不了这个孩子，因为能够直接帮助他的只有他的父母，请他的父母思考一句话：“一个人到了积极向上，正能量的环境中就会被带动得积极向上充满正能量，一个人到了消极死气沉沉的环境中，就会被带动的消极，不愿努力”。作为父母，我们很难改变学校对孩子的评价，但是我们可以让我们自己内心消除恐惧和担心，消除欲望和应该，用无条件的爱，用自己充满正能量的心去带动孩子。这个孩子的爸爸妈妈，给你们三条建议，第一，让自己内心充满爱的能量，第二，走进孩子的内心世界里去，第三，发自内心的去认可孩子，这个孩子太缺少真正的认可了，一个得不到认可的孩子怎么可能觉得生命有价值呢，但是切记是“真正的认可”，我相信这个孩子曾经得到过“有目的的认可或者应该被认可的认可”，这都不是真正的认可，这都是把认可当作手段和目标而已。我不知道孩子的父母是否能够理解我说的话，希望他们能理解吧。其实这个孩子不是学习出了问题，是“真正的被认可”出了问题，是“自信”出了问题，是“希望”出了问题。解决了孩子的认可、自信和希望问题，这个孩子的所有问题都会迎刃而解。 孩子看到我的博文，请告诉我你在哪个城市，我看看你所在的城市是不是有指导师和有爱的叔叔阿姨和你聊聊天，说说话，孩子的父母如果看到我的博文，请你们思考你们的内心世界是不是充满着正能量，你们是不是有能力走到孩子的内心世界里去，如果没有请继续学习，有时间让孩子来参加我们的夏令营，让孩子感受正能量的环境和老师，看孩子是否能喜欢上我们的一个老师，孩子愿意为自己喜欢的人付出，有时间家长来参加研修班，让自己的内心充满正能量，以自己生命的怒放带动孩子生命的怒放。初一的孩子，如果父母不具备引导孩子的能力的话，问题还在后面呢！ 天下就没有差孩子，因为越“差”的孩子越想好，今天把孩子给我的信贴出来，就是想让大家确信这个道理——越差的孩子越想好，只是没有人真正的帮助他们，最终有些孩子用更差的行为或自我伤害的方式来掩饰自己内心的“自卑和缺爱”。