姚雪梅 朗读《休学孩子的心声》

【强烈推荐】休学孩子的心声 ——复学不是目的，成为一个＂大写的人＂才是目的 文：爱与幸福大家庭 爱二代 念念　　点评：郑委 朗读：姚雪梅 博文发表日期：2016年6月12日 博文类别：休学辍学不上学 郑委老师前言：黄山之行，我把想想和念念这对姐妹比作浴火重生的凤凰，她们从痛苦和困境中走了出来，我和她们说，希望她们能够写一些文章，真实的表达休学孩子的内心世界，以帮助更多的父母真正看见所谓“问题孩子”背后那颗“缺爱”的心。没想到，念念很快写完了这篇文章，我特别的感动，感动之一，孩子写的很好，很多地方都让我潸然泪下，感动之二，文章中我看到了念念的责任，她再而三的告诫家长“切勿对号入座，硬生用方法对待孩子”会给孩子带来伤害，再三和我说“怕伤害孩子，实在不行就重写”。我太喜欢她的这份责任和设身处地为别人着想的爱人之心了。 昨晚，我在幸福吧用近五个小时的时间和三个孩子进行了长时间的深入交流，三个孩子中，有一个是曾经游走在休学边缘的孩子，现在努力为自己理想而奋斗，但不自信，心态不好，总生活在焦虑和压力中无法自拔的孩子；有一个是在我们的帮助下已经成功复学，感觉越来越好的孩子，但他真的需要进一步正确价值观的引导才会真正优秀起来；还有一个是休学在家准备下学期去上学，但内心没有真正的快乐，生活中找不到价值和意义，下意识在努力自我救赎的孩子，这个孩子让我心疼的不得了。我给每个孩子都做了详尽的个性化指导，回到家里特别疲惫，像被掏空了似的。躺在床上，我一直在想两个问题： 第一，中国的孩子真的太需要人生导师了，谁来用心而系统的陪伴和引导中国孩子在价值观，做人，心态和两性关系的成长和学习呢？靠我个人的力量真实杯水车薪，我一定要引领更多的人去陪伴孩子，我深知这样的人很难培养，可能这样的人都不是培训出来的，“爱相伴”这件事从提出到现在，我一直都在改变策略，今天我想和大家说，大家请不要轻易向我承诺自己可以陪伴孩子成为爱相伴的成员，我会按照我的节奏去努力，希望大家抛开小我理解我未来做爱相伴这件事情的选择和决定，好吗？ 第二，爱相伴陪伴的是青春期的孩子，而不单单是休学的孩子，但我想说，休学的孩子并不是特殊的群体，对休学孩子的陪伴，一定不是让他去上学这么简单，做到这一点太容易了，这些年帮助太多休学的孩子去上学，但去了学校更加急功近利的有之，去了学校无所谓混日子的有之，去了学校自信再次被打击再次休学和一蹶不振的有之，去了学校看似健康实际核心问题并没有解决“带病”成长的有之，去了学校父母卸下了担子不再持续学习改变自己从而让孩子没有真正的成长的有之......昨晚三个孩子的深入交流，让我更加确定，陪伴休学的孩子，帮助他们解决多年的伤痛，引导他们成为优秀的人，让他们能够为自己的生命负责，逐步掌握自己的命运才是陪伴他们的目的，而不单单是让他们去上学那么简单。——“帮助休学孩子，复学不是核心目的，让孩子成为一个优秀的人才是核心目的。” 　　想想和念念就是这样成功走出来的孩子，还有一个孩子在微信公众号了给我留言：“郑委老师您好，我是您帮助到的众多孩子中的一个。休学四年，小学文凭，在家不敢出门，有过自杀的念头.......自从我妈参加了你的班，带我也开始参加各种营之后，我的人生开始了重大的转折,至今牢牢记得老师们带我们走过的山水，越过的顽石，温暖的拥抱和坚定的话语。我带着这些开始了我新的生活。现在爸妈关系很好，我和他们之间也不再有负能量，一个人在新西兰读书，四年没上课，竟然挺过来了!每当伤心的时候就想想志愿者叔叔阿姨们，老师们，我充满了能量！也许我还是个孩子表达不好，就想说，你们这些带着爱和正能量的老师，志愿者，和在磨难中不放弃希望的家长，救了我一命，也救了我的人生，大恩无以为报！！希望学到更多知识，成为跟你们一样的人!!”，这个孩子我没有任何印象，可能我都不认识她，也叫不出名字，这两天我在微信上加了她好友，做了些交流，也希望她写写她的心路历程，说实话，她对我的感谢我并不感动，我最感动的是最后一句“成为跟你们一样的人！！”这句话足以让我知道，我们对这个孩子陪伴已经成功了。