唐小玲朗读《颐和，文武之道 有文有武才是道》

颐和，文武之道 有文有武才是道 博文发表时间：2018-04-26  博文作者：卢芳芳  博文朗读：唐小玲 文武之道 身快心慢 动如脱兔 静如处子 武之学 “一堂讲课，看似简单的知识，却蕴含着大智慧”。这就是我听完郑老师刚给颐和全体师生讲的这堂课的感受。初听时还有些似懂非懂，因为这堂课的内容是第一次听郑老师讲，他也是第一次把这个放在心底很久的知识讲给我们听。 重新整理笔记，才好象抓到了一丝脉络，好象有点明白了，为什么郑老师会说，“ 文武之道，有文有武才是道 ，文武是一体的 ”，“文修一颗心，武修一颗心，修的都是同一颗赤子之心 ”。也终于明白了，为什么郑老师会说，“ 颐和又将上一个新的台阶 ”。 是的，颐和因为一对大师的到来，将会上一个新台阶。这两位大师就是陈氏太极的亲传弟子杨老师夫妇（吴极老师说，他俩的水平高出他很多很多哦）。他们最初是听吴极老师说起颐和，对颐和产生了好奇，所以来看看的，结果看着看着，就很快决定把家搬到了这里，现在成为了颐和的两大志愿者。 最初，我对武术的印象，也仅仅是以为它能强身健体而已。对习武之人的印象，也大多如武侠片中演的那样，很多武人都是有勇无谋，喜逞匹夫之勇的人。而今天听郑老师讲什么是武术，为什么颐和要将自然农耕、武术运动这些在天地间、在规律上“ 动 ”的文化作为学校的立足之本。我才感觉到武术不仅仅是学套拳法这么简单，武术是一门不简单的文化，它也承载着“ 道 ”。 真正的武术，真正的得武之大境者，必是能与天地为一体之人，必是能与自然相连之人，也必是一位真正的文人。文与武殊途同归。 而也如郑老师所说的那样，孩子一出生时都有一颗心，他们对这个世界天生就有好奇心、探索心、开创心。如果我们的教育能让孩子们在规律上、在道上“动”起来的话，孩子一定是身动心静、身快心慢的，最终学啥做啥都是能越来越好、有所成就的。而如果不在道上动，没在天地之间动，而是乱“ 动 ”，就会越动越完蛋，越动越觉得自己不行，想学学不好，想静静不了，最终内在软了弱了，也就立不起来了。 郑老师把真正的武之学告诉了我们，他说，颐和学校对武术要求非常高，没有高人指点的武术，也许就是乱“动”。而这次杨老师夫妇的到来，会让颐和上一个更高的台阶。因为我们的孩子真的很需要在高人的指点下从符合道的 “ 动 ” 中找到 “心、气、力”，找到一颗赤子之心，找到勇气与力量，去感受天地，在阴阳中转换。最后，反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。 对于杨老师，我的第一印象就是谦和，他说：“我是一个练武的，关于练武，我觉得不是这么简单，武可能是文化，可能是人怎么活着，怎么活得更好，以及怎样去理解万事万物的至理。这是我到这儿来最有感受的地方，因为我们发现在颐和有这么一群人，是值得我敬佩的，那就是你们这群孩子。所以我来了后就毫不犹豫地决定：把家搬到这儿来。我不只是喜欢这个地方的山，喜欢这个地方的水，我更喜欢这个地方的人，所以我希望把我会的东西传授给大家。希望大家能够从中收获一点点进步，那么我就非常高兴了。 而师母----严老师，是个硕士生，学文学得好，学武也学得好，她是武当剑高手哦，真正的文武双全。她说：“ 我们上次来到颐和后，感触最深的是大家亲如一家，氛围特别的好，所以我们就把家搬到这里，其他我就不多说了，因为我们来日方长，希望我们每一位颐和人，将来都能成为文武兼备、文武双全的国之栋梁。” 吴极老师说：“ 他们强我太多了，我和他们“搭手”，都无法近身”。（哇，难道这就是传说中的练精化气，练气化神，以气运身的护体神功？）我想：不管有没有这么神，也一定比我们认为的神。 郑老师从“无法无天”“自作自受”两个词引出了“ 任性 ”这两个字，再从任性这两个字讲到了我们需要思考的人生的三个问题，再从这三个问题中讲到了“心气力行动”这五个字，深入浅出地道出了一个人如何在“道”上去行动，去“ 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 ”。 下面是孩子们写的感受： sy说：今天郑老师给我们上了一堂非常生动有趣的课，把颐和又提高了一个台阶。首先欢迎杨老师和严老师的到来，越来越多的人被颐和吸引，颐和真的是个很神奇的地方。 郑老师第一次以文讲武，文武是一体的概念，让我耳目一新。习武之人到达一定的境界之后就领悟了文，颐和注重体能和武术是想让我们明白不能仅做文人，武也很重要。传统学校连人都不会教，更不必说是文人还是武人了。 jw说：郑老师讲到“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。讲到“健”字，就是按照规律办事，就是遵循自然的准则。 人活着要有 “心、气、力、行、动” 这个字。心即赤子之心；气即勇气，气节。（现在的我们，慢慢地失去了尝试的勇气，慢慢地失去了直面困难的勇气）力即力量，就是战胜自己后的感受；行即信心，自信，有了自信才会去做；动，就是身快而心慢，动起来，不要死气沉沉，尤其是我们现在正处在青春年华。 听到这里，我真的很有感触，我之前就自诩‘老年人’，不想动，每天养生。在成长营走独木桥时，就因为害怕而不敢向前，郑老师让我喊着“啊——”向前，结果我很快就通过了，郑老师让我把对生活的热情喊出来，我就是太“静”了，要“动”一点。 这次郑老师给我们上课真的又让我收获很多，颐和也上了一个台阶，真的很开心。 ry说：郑委老师说人活着要想三个问题：1、活着的意义 2、活着的标准  3、行为的准则。如果不知道这些问题的答案就不是一个真正人。 我觉得这些问题可能很多人都回答不上来，现在很多的中国人都浑浑噩噩地过日子，完全不会去思考这些问题。我当时也在问自己。就像后来郑老师所说，这些就是颐和学生宣言和校训，我更加坚定自己所学习的东西是非常有用的。