介绍:
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本周二，美国本科中加州大学系统申请已经截止了，不知道你有没有提交申请呢？
关于UC的申请，今年新闻频出，最轰动的莫过于宣布，“加州大学在做出录取决定或授予奖学金时，不会考虑SAT或ACT考试成绩。”也就是说，从今年起，UC系统要永久地跟标化考试说再见了。消息一出，很多学生和家长都觉得UC降低了要求，那事实真是如此吗？不看标化成绩，那之后UC考核学生时重点看哪些方面？今天的百利留学声就来跟大家一起来分析一下。
事实上，翻阅UC系统官网，我们可以发现，UC对于本科新生的审核标准，可能考虑的因素一共包含有13项。
第一，UC要求的所有A-G课程的平均学术成绩，包括完成加州大学认证的荣誉课程的额外分数。
第二，超过UC要求的A-G最低要求的学术课程的数量、内容和表现。
第三，UC认可的荣誉，AP课程，IB课程和可转学分的大学课程的数量和表现。
第四，在11年级结束时，被UC认定为在所在高中班级中排名前9%。
第五，根据正在进行或计划进行的学术课程的类型和数量来衡量学生12年级课程的质量。
第六，在高中的学习成绩也就是GPA,与当地的教育教育资源，比如成绩单中是否有高难度课程，当地是否有资源能够提供高难度课程。
第七，在一个或多个特定学科领域有突出表现。
第八，在任何学术领域的特殊项目中做出杰出的工作。
第九，从GPA成绩和已完成或正在学习的课程质量，能够证明近期成绩有显著提高。
第十，在特定领域(比如视觉和表演艺术、交流或体育运动)的特殊天赋、成就和奖励；或者特殊技能，比如其他语言的书面和口头表达能力; 特殊兴趣，比如对其他文化的深入研究和探索；具有领导能力的非凡经历，如重要的社区服务或参与学生会活动；或其他重要的经历或成就，这些经历或成就能证明学生未来是否能够为校园的智力活力做出贡献。
第十一，完成在高中课程背景下或与学校特殊活动、项目或计划相关的特殊项目。
第十二，结合生活经历和特殊情况综合考虑学生取得的学术成就。包括但不限于:残疾、家庭收入低、第一代大学生、需要工作、不利的社会或教育环境、困难的个人和家庭状况或情况、难民身份或退伍军人身份。
第十三，学生的中学和住所的位置。
从以上13个因素，我们不难看出，这里超过一半的因素都跟学生的学术能力相关，所以取消标化成绩并没有降低对学生的要求，反而更加重视学术能力。因此，建议大家在看完UC的政策变化后，理性对待，并积极采取措施规划自己的留学准备，比如学习AP或者IB课程，参与大学学分课程，比如UC系统提供的暑期项目都可以作为考虑。切不可片面理解，掉以轻心，让自己在申请季陷入被动。
好的，以上就是本期留学声的全部内容，感谢你的聆听，我们明天见。
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