风靡全球的项目式学习到底是什么？

你好，这里是百利留学声，每天为你提供知识大餐。 2021年在不知不觉中，很快就来了。1月份，国内大中小学陆续放寒假，但是即使放假也不停学。我注意到很多教辅机构都开始了寒假辅导班的激烈竞争。这边19元体验一周英语课，那边39元包语数外三科。你看，随着线上教育的如火如荼发展，每个人的学习方式更加多元化了。除了最传统的学校上课，学生可以参加各式各样的线上课程，另外也能体验实地培训，比如参观、实习、训练营等。 那你有没有想过，不同的学习方式有哪些利弊？到底什么样的学习方式是最好的呢？今天我就为你介绍一种风靡全球的学习方式，那就是项目式学习。 说到项目式学习，你大概也听过，英文叫project-based-learning，简称PBL。项目式学习在20世纪二十年代的美国学校就已经出现了。现在中国的很多学校和机构，甚至从幼儿园开始也在推崇这种教学方式。如果你感兴趣，可以百度一下，会出来很多相关的教学视频。 那么要想弄明白PBL到底是什么，我们先来看看传统的教学方式是什么样的。 在传统的课堂里，学生学习的是教材，教材被划分为很多独立的单元，老师在台上讲，学生在下面听讲记笔记，回答老师的问题。课后学生努力完成老师留的作业，可能是一套题，也可能是一篇作文，然后参加考试。有时候，学的东西考完了，我们就把它们都还给老师了。等到毕业后，还是不知道如何选择专业，如何工作。 但是我们客观看待传统教育，它还是有很多优势的，比如，帮助学生掌握最基础最重要的知识。当然它也有明显的劣势，那就是老师是主体，学生是客体，学生是被动的。 我们每个人都承认知识的价值和力量，即使在互联网发达的今天，知识依然是有价值的，但是，我们急需改变的是获取知识的方法，让学生认识到他要学的知识和他有关、对他有用，掌握了就能帮助他解决实际的问题。而这种获取知识的方式就是项目式学习。 项目式学习要求学生在一段较长的时间里，调查和分析一个真实又复杂的问题，并且找到解决方案。想要找到方案就不得不大量学习和查阅各个学科的知识，面对庞大的信息还要有甄别和选择的能力。而完成这个项目的过程，学生不是单枪匹马，要和项目小组的伙伴们分工合作，每个人负责一部分，发挥各自的优势，一起解决问题。完成后小组提交的不是一份试卷，一份笔记，更多的时候是一个真实模型的展示，或者一个完整流程的体验。 我给你举个项目式学习的例子，你就明白了。 美国加州有一所中学叫萨米特中学，这所学校以项目式学习著称。他们有一个课题项目叫“电力屋”，这个课题要求学生不仅学习到一个大楼的电路是如何设计的，也要扮演电力工程师的角色，通过科学知识进行预测，完成大楼实体模型和供电系统的设计。动手完成这样的项目后，学生对电力知识记得更牢，对知识也理解更透彻。 还有一个项目叫“美国梦”，老师要求学生选择一位历史人物，就他会带哪些行李去美国展开联想，进行深入调查和研究并做陈述。学生们对这些历史人物产生了浓厚的兴趣，他们把自己读到的小说、历史和各自的实际生活结合在一起，还主动请教自己的祖父母，想要了解更多那个年代的真实故事。 有个学生叫凯西，她在成果展示的时候，带了一个真实的行李箱到教室，把自己打扮成历史人物的模样，慷慨激昂地讲述了自己为什么来美国的故事。通过完成这个项目，凯西，一个原本对历史一点都不喜欢的学生，对美国梦的历史产生了浓厚的兴趣，并且开始思考自己的未来。 通过以上两个例子，你可以看到，项目式学习其实是一种解决真实世界问题的模拟，和传统课堂学习完全不一样。在这样的课程里，深入讨论、规划调研、场景模拟、制作模型，这些已经取代了单纯的授课。学生不断在解决实际问题的过程中，锻炼自己的思维，学习跨学科知识，动手实践掌握技能，学会和别人合作。也就是通过项目式学习，培养了学生的通用能力。而这种通用能力，对于学生未来进入职场，独立生活，好处太多了。 但是，你也能看到，现在很多学校的确有项目式学习的案例，但多数学校的项目式学习只是一个噱头，偶尔做一下，起到锦上添花的作用，相当于饭后甜点，可有可无，有了更好。 那么，为什么明明知道项目式学习有优势，学校却不去大规模推广呢？其实，不是学校不想，而是想要开发这样的课程，老师需要花费大量的时间和精力一起协同设计。举个例子，为了让学生学会如何查找文献，可能除了专门的查找文献课程，在其他课程里也要涉及整个能力的培养。比如英语课、历史课、物理课等等。只有在各种不同场景下给学生提供大量的练习机会，学生才能在动手实践中逐渐掌握并内化整个技能。想要设计这样的课程，各科老师平时就需要多沟通交流，一下坐下来研发课程。这个要求，在大多数中国的学校里，是不容易实现的。 不过我们也看到了，中国一些创新中学，把教育的目标定位在培养学生的通用能力上，目前在努力实践项目式学习，比如北京十一学校，探月学院，一土学院等。而在很多大学里，实习实践，项目科研，也正在不断研发和完善中。相信随着中国教育制度的改革，和国际教育的接轨，培养学生的通用能力、项目式学习的实践，在中国学校的推广指日可待。 好的，以上就是本期百利留学声，我们明天见 如果有疑问的话，可以添加小侃：bailitopSJ，回复“荔枝”获取详细资料~