介绍:
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最近看到一篇文章，是一个作为北京第一代鸡娃的95后女生讲述自己如何“成长”，在20年后又如何归于平淡的真实自述：从四岁开始她在父母望女成凤的期待中开始上各种辅导班：古筝、奥数、英语、芭蕾、跆拳道、工笔水墨、素描、科学技术辅导班等等；到初中时候辅导班一节课的培训费用甚至飙升到每小时1500元，每个周末不是泡在学而思就是新东方；高中时候班里的同学都是尖子，当她第一次在地理课本上见到东非大裂谷的时候，而她的同学的家长已经带他们去实地考察过了；当她为自己高中就出书而高兴的时发现班级里面18个人，有三个人出过书，还有同学有国家专利，发过论文；后来她考上了北影，毕业后当了个编剧作家，也可以理解为自由职业者或者无业，而当年的那些厉害的同学有的开始搞烘焙，有的当酒保，有的当健身教练，甚至有的去当了外卖派送员，当年的那些风云人物如今都归于平凡，一样在北京买不起房。
“鸡娃”是最近的网络热词，指的就是像这个女生一样，父母望子成龙望女成凤，拼命给孩子打鸡血的现象。在每一代鸡娃背后，其实都有着一代焦虑的家长，他们辛辛苦苦打拼，希望有一天可以让孩子突破社会阶级，能够比父辈过的更好，可是却发现，在现实中，中产的孩子继续停留在中产阶级，底层还是处于底层，上流则归上流，所有人在规定好的轨迹里一步步前行。有人说，教育业不一定能改变社会分层，甚至仔细研究各个国家不同阶层的路径，发现随着社会的进步，教育甚至逐渐变成了社会分层的工具。
在前段时间召开的两会期间，有个人大代表提出：建议普通高中录取率达到80%以上。这里其实有个惊人的数字，2018年全国初升高的比例是59.7%。现在很多省市是明令禁止中考复读的，初中没考上高中，摆在学生眼前的只有2条路：高职、就业。高职毕业能干啥？很难进企业，考不了公务员和事业编，大部分人会成为蓝领，还有一些人，要绕很多弯路，咬着牙读了专科、然后专升本，才能回到原来的路上。坐在一个教室上课的孩子们，被中考分流成两条截然相反的道路，让5年、10年后某些人的起点，成为另一些人的终点，这其实是教育在社会分层中优胜略汰的过程。
教育分流其实就是教育资源的重新分配。只是这个分配不是从个人出发，而是从社会发展需要出发的。既然是分配，每个人心中都有自己的“优劣”。中国即将进入中度老龄化社会，护工的需求激增，按理来说，应该培养更多这方面的人。但在大多数人眼中，这并不是一个什么光彩的工作，等级为“劣”。那么“优”是什么呢？基本还围绕着名校、高薪白领、公务员、医生、律师、教师等。没人会主动选择“劣”，都想拼“优”。可“优”极度有限，惠及的人也屈指可数。于是，整个竞争，势必会将一部分人挤出去。这个“挤”出现在各个环节，学区房挤掉一批、竞赛挤掉一批、课外辅导挤掉一批、家庭教育挤掉一批……
看看二战后日本的教育改革，也能隐约看到我们的教育将走向何方：
第一步，全民普及基础教育，推行免费公立教育。教育发展为国家输送了一批又一批的人才，反哺经济快速腾飞。
第二步，推动素质教育，给学生减负。这时出现了公立学校和私立学校的分化，公立学校的教育质量下降，有条件、对教育高要求的家庭把孩子送往严格的私塾，通过集体密训向大学冲刺。
第三步，教育分流，阶级固化。随着高等教育把人群逐步分流到不同的学校，名校学生毕业后又流入大企业，继续巩固家庭的财富地位。
教育体系，就像一个漏斗。每增加一个教育阶段，就会每增加一个重要的考试环节。一场考试下来，总会有一批人被分流出去。当然，每个阶段，都会有人脱离轨道，即辍学。教育分流像暗涌一样，把人从教育体系中分化。
在这样的情况下，千军万马挤独木桥，中考，高考，考研，每一个人生关卡，我们都不能掉以轻心，每一个环节都是激烈的竞争，在如今教育内卷的风暴下，当有一天，怎么努力也无法实现梦想，我们还有另外一个路径，那就是出国留学，通过另外一方方式进入国外的教育轨道，继续完成升学路线，实现人生梦想。
好的，以上就是本期留学声的全部内容，如果你有任何关于教育分流相关的想法和感受，都欢迎你在留言区和我互动。感谢聆听，我们明天见。
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