《青春中国》/欧震

和兑·黑龙江第一教师学院第九十一周至九十二周同题诵 2021.6.7~2021.6.20（交作业时间6月18日晚十点前） 《 青春中国》 作者 欧震 分享 沙鸥 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的大地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁？ 写下的两个字——中国 让人读得昏暗 读得疲惫 更让人读得心痛 读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国啊 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国啊 （第一层次） 那一天 无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生 他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵 此后，他们加入到共产党人的行列中 他们义无反顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗 用镰刀收割光明 他们走过漫道 他们越过雄关 他们驰骋疆场 他们英勇杀敌 他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国 他们要以热血为色 描绘一个青春的中国 （第二层次） 许多年后的今天 当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸 我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡 他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中 写着一首爱的诗篇 是的，岁月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的诗篇 那是一片开满鲜花的风景 那是一曲气势磅礴的交响 那是一座壮志凌云的丰碑 啊，中国，我要为你写一首诗 用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 啊，中国，我要为你画一幅画 用春天百花的色彩 用五星红旗的光芒 （第三层次） 今天，一个大写的中国 让人读得光明，读得酣畅 今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动，读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的 希望的中国 这就是在中国共产党领导下的 辉煌的中国 这就是我们的 青春中国 高而不喊，低而不软 五种语势：上山式、下山式、波峰式、波谷式、半上式 要有“设计”意识、要有“变化”意识，尽量打破固有腔调，打破单一的起伏、节奏、色彩、情感，设计好开头先声夺人，设计好结尾余韵悠长。 青春中国 欧震 总要求：用看见的画面以情带声 （底起、声音30%）用茫茫的夜色/作墨 （低沉 无奈 悲哀） 用疮痍的土地/作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁？/写下的两个字 -- 中 国 让人读得昏暗/读得疲惫 更让人读得心痛/读得悲愤 （无奈、咬字轻）那萎缩在/清末史书里的/消瘦的中国啊 那跪倒在《南京条约》里的/ 软弱的/中国啊（要轻） // （描述感、进行式、动感、看到希望、先低后高、声音60%） 那一天，无数的青年/走上了街头 （发现 渐进） 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生（上扬） 他们的呐喊/如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 （低、轻）他们就像一束束火焰/在曲折的道路中蔓延/盛开成五月/绚丽的花朵 （低、轻、喜悦、声音靠前）此后，他们加入到/共产党人的行列中 （ 激情渐放、声音80%） 他们义无返顾地选择了（：冒号 用铁锤/砸碎黑暗 用镰刀/收割光明 他们走过漫道他们越过雄关他们驰骋疆场他们英勇杀敌（层层递进，如果气息好，可以一气呵成，层层递进，气息不够，可以两句两句读） 他们要以枪杆做笔/写下一个崭新的中国（激动、进入高潮 ） 他们要以热血为色描绘一个 青春的 中 国（上扬） ////（进入新中国、放松、喜悦） 许多年后的今天 （喜悦感、乐观 自豪 激情 明亮 富于变化 ） 当我的目光/穿越历史的峰峦/我依然可以感受到/他们的呼吸xī（高、上扬） （柔软抒情）我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡// （低）他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中‘ 写着一首（慢）爱的/诗篇//（上扬） 是的，岁月悠悠、人生漫漫 （低起）那是一首/激情澎湃的诗篇（上扬） （低起）那是一片/开满鲜花的风景（上扬） （低起）那是一曲/气势磅礴的交响（假高） （低起）那是一座///壮志凌云的丰碑（高上去） 啊，中国，我要为你/写一首诗（满含深情、上扬） （低、轻）用太阳金色的语言 （高）用心海浩瀚的蔚蓝 啊，中国，我要为你/画一幅画 （低、轻）用春天/百花的色彩（扬） 用五星红旗/的光芒！（上扬） 今天，一个大写的中国/让 人读得光明、读得酣畅 今天，一个腾飞的中国/更让人读得生动、读得自豪 这就是/在世界的东方/喷薄而出的/希望的中国 这就是在中国共产党领导下的/（上扬）辉煌的中国 这就是 / 我们的 / 青 春 中 国（扬扬扬）