介绍:
孙瑞雪《完整的成长》
第五章《儿童是自己心理的主人》
第三节《经历心理过程，外在的人和物被接纳》
内在的过程只有观察才能发现。也许孩子会把心里的过程、零零碎碎没头没尾地说出来，这很难引起成人的兴趣，心理的过程也许就被省略了。
孩子如果把认识的结果告诉成人，因为认知是一个结果和标志，成人就会快乐许多。这就派生出了为什么我们想教孩子。对于成人来说是一种快速有效的让孩子知道结果的方式。成人难以忍受过程的漫长，所以直接把结果告诉孩子。结果一定是不仅会影响儿童的心理历程和创造自我意识的过程，同时也一定会影响他的认知发展，也会将它的生命搁浅在心里或是认知的层面。
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