介绍:
第二章：协助孩子成为他自己
第一节：孩子的身心健康需要自然气息的滋养
人类是大自然之子，每个孩子从母体中新生也必然携带了全部自然的信息，孩子对自然有着与生俱来的亲近感，更重要的是，人的认知也是靠这些蕴含在生命系统中的信息唤醒的。
孩子生下来就是大自然的精灵，即使是小婴儿，当你第一次把他抱到草地上时，你会发现他不仅不会害怕，反而还会有种如鱼得水的亲近感。当你把他带到小溪边，让潺潺溪水缓缓流过他的小脚时，他会开心的咯咯笑。
父母努力教的孩子学习话语、交际、竞争、科技时，也逐步地让孩子远离了自然。客观地说，这样的努力的确为孩子在未来社会的发展带来诸多先机和好处，但如果引导的过早、太快，有时也会让孩子冒很大的风险，最大的风险就是降低了孩子敏锐的感觉系统，让孩子的身心失去了自然气息的滋养，变成一个生理与心理都不饱满的人。
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