介绍:
我们给不了孩子我们没有的：我们是不是可以假定所有的父母不可能真正了解自己的孩子。生命在不同的社会情境下成长，会在内心形成不同的内心模式，这些模式决定着人的感觉、情绪与行为。
如何更好地推进2000年以后出生的孩子德、智、体、美的发展，这种思维一体的教育思想在20世纪50年代的中国就已经在执行了。谁更理解2000年以后出生的孩子期待与适合何种知识与教育方式？孩子是为未来准备的，谁更喜欢与适应未来？10年为一代，待际邻近的人彼此理解会多一些，我们要勇于承认我们完全不懂得新时期的孩子们，再怎么努力也填不平岁月的鸿沟。
现在的孩子教育主要涉及七八十年代出生的家长，明白这两代父母不同的社会特性，就可以帮助他们在教育自己的子女是做到有的放矢。
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