介绍:
什么是自然教育？
自然教育法是由美国的教育家斯特娜女士提出的，她提倡孩子出生后应尽早开始训练五官（耳、目、口、鼻、皮肤），带孩子走进大自然，让孩子得到丰富的自然科学知识，同时使孩子身心放松，心灵舒展，形成良好的个性品质；并且不强迫孩子做某事，正确引导孩子旺盛的精力用在有意义的事情上。
我们看自然教育，不能一味地看词取义，而不去体会自然教育的内涵。
提倡自然教育不等于不教育，反而对父母的要求更高，父母要非常了解自己的孩子，不是用自己的经验分析孩子的心理，而是真正站在孩子的角度去感受和思考。是要在孩子成长过程中，把对孩子的引导内容自然的融入到游戏和日常生活中，借助孩子的各种敏感期，让他轻松、自然、快乐的感受、认知自己的世界。不关注孩子的需求，单纯主观地按成人的思维填鸭式的教育绝对不应该，但无视孩子成长的敏感期，不给予孩子应有的引导，也是极大的错误。
如果不能真正理解自然教育理念的精髓，把自然教育理解成简单的顺其自然的话，我们就会看到刚开始说的那个孩子，在孩子的成长过程中，学习的敏感期（关键期）无处不在。如果我们不能正确的引导孩子，错误的引导就会趁虚而入。
小贴士：
自然教育不是对孩子放任不管，而是正确的引导孩子将旺盛的精力放在智力开发，学习自然科学知识，形成良好的个性品质等有意义的事情上！
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