介绍:
李玫瑾：如果说认知能力取决于智力，那认知方式则主要取决于后天与人互动形成的亲社会行为反应方式。
情感、言语、亲社会行为的发展会深刻影响孩子的认知方式。
人才是多样的，我们的教育仅仅用分数去衡量一个人的智慧是很片面的。很多学习一般的孩子，往往也很有出息，因为他们情商高，擅长解读人的心意，适合搞管理。了解每个人的特点，把他们放在合适的岗位上，让他们各尽其才，这也是一种能力。这种能力在目前的教育体系中是不考核的，但它在工作中非常有用。
因此，我和很多家长讲，学习成绩不重要，最重要的是孩子的心理抚养，家长的抚养方式决定了孩子今后发展的方向与趋势。
——《心理抚养》
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