介绍:
【81.怎样领导教师集体的创造性劳动】
教育就其广义的理解来说，这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。教学和教育过程有三个发源地：科学、技巧和艺术。一个学校领导人只有当他每天都在提高自己的教学和教育技巧，把学校工作的最本质的东西教学和教育，了解儿童和研究儿童摆在首要地位的时候，他才能成为一个好的博学多思的、有威信的教师，并且成为教师的教师。只有成为教师的教师，你才能成为真正的领导者，受到人们的信任和爱戴。
带领老师深深地尊重科学，尊重科学家，怎样把科学的原理变成我们的创造性劳动的活的经验。通过集体的工作，把理论转化为实践，深入探索儿童思维奥秘的活动，进行创造性劳动。
——宝莲读《给教师的建议》（20200925）
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