介绍:
四、烦人的两岁...
十年前，因为对两至三岁现象的不理解，走进了儿童心理发展的学习中，至今，仍然在路上...
其实孩子的对抗是孩子意识到“自我”的重要阶段，如何让孩子有机会将自我感进行增强和稳定？
如何不演变成意志的战争和个性的冲撞？
五、创造性纪律
如何创造出不依赖于惩罚的纪律？
给孩子坚定的爱，避免智性的解释或者告诫，这会让纪律问题减到最小！
六、大小便的训练
关于大小便，中西方的家庭有什么不同？可以怎么做？
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