介绍:
在我们的研究中，“创造平静”可以抚慰与放松，以改善孩子行为方面的倾向。
当我们简化生活，孩子们就从“求生存”的状态中浮出来了，当孩子们不再以“战斗”还是“逃跑”来求安全时，孩子的行为就不再受“短路”反应的控制，就会有正面的改变——注意力增加、过动减少。
我们改善孩子们的环境，孩子们就会改善对自己的注意力，可以建立起“活力”或“生命力”。
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