介绍:
M1PC2～This is Jo King . 这是Jo King.
——美联深圳龙华中心 Yoga
1. 【 Target目标;】 学会问候及介绍朋友(learn to greet and introduce friends)
2. 【Words & Phrases单词和短语;】 ball球; coffee咖啡; throw扔; friend朋友; classroom教室; married结了婚的; meet遇见; office办公室; remember记得; greeting问候； hometown家乡; introduce介绍; let让; machine机器; single单个的; tea茶; terrible糟糕的; Canadian加拿大人; husband丈夫; boyfriend男朋友; stand up站起来; catch抓住; ask questiones询问问题; put…in order把…放好，让某物井然有序; act out表演出来，付诸行动; describe描述; keep保持; conversation对话;
3. 【Sentence Patterns句型: 】
（1） This is my school. 这是我的学校. / That is my teacher. 那是我的老师. / These are my markers. 这些是我的马克笔。 / Those are my books. 那些是我的书。
（This 这个，that 那个，these 这些，those那些。）
（2） Here are my friends at Meten. 这些是在美联的朋友们。
（3） How are you? = How are you doing? 最近过得怎么样？/ 最近还好吗？
（4） I have a new friend. 我有个新朋友。 （陈述句）
（5）Your school is nice / The school is new. 你的学校很好。/ 这个学校是新的。
（名词+be动词+形容词；）
（6）Are you from Canada?你来自加拿大吗？ / Are you Canadian? 你是加拿大人吗？/ Are you married? 你结婚了吗？/ Are you single? 你单身吗？
( Are you +from 国家/国籍/ 过去分词/ 形容词；)
（7）Do you have a dog?你有一只狗吗？ Do you have a husband? 你有一个老公吗？Do you have children? 你有小孩吗？ Do you have a car?你有一辆车吗？
(Do you have + 宠物/ 家人/财产)
（8）Let’s see your school. 让我看看你的学校吧！Let’s go. 让我们走吧。Let’s do something 意为“让我们一起做什么事”. （Let sb do sth 让某人做某事，加动词原形）
4. 【Dialogue：对话：】
1）英文版本：
1. A: Good afternoon, Bill Ding. This is my school, and here are my friends at Meten.
2. B: Hi, Michael, how are you？
3. A: Great，thanks. And you?
4. B: Very good, I have a new friend. This is Jo King.
5. C: Good afternoon, Michael, Your school is nice.
6. A: Thanks, This school is new.
7. C: Are you from the U.S.?
8. A: Yes, I am。 Where are you from?
9. C: I’m from Shanghai. Let’s see your school.
10. A：Okay, that is my teacher. Those are my books. Let’s go.
2）中英文对照版本：
1. A: Good afternoon, Bill Ding. This is my school, and here are my friends at Meten.
A: 下午好，Bill Ding. 这是我的学校，还有这儿都是我在美联的朋友。
2. B: Hi, Michael, how are you？B： 哦，迈克，你好吗？
3. A: Great，thanks. And you? A： 非常棒呀，感谢你，你呢？
4. B: Very good, I have a new friend. This is Jo King.
B：非常好，我有一个新朋友，这是Jo King.
5. C: Good afternoon, Michael, Your school is nice.
C: 下午好，Michael，你的学校真棒。
6. A: Thanks, This school is new. A：谢谢，这个学校是个新学校。
7. C: Are you from the U.S.? C： 你来自美国吗？
8. A: Yes, I am。 Where are you from? 是的，我是，你来自哪里？
9. C: I’m from Shanghai. Let’s see your school. 我来自上海，让我看看你们的学校吧。
10. A：Okay, that is my teacher. Those are my books. Let’s go. 好的，那位是我的老师，那些是我的书，我们走吧！
5、【 Grammar: 语法：】
Yes/no question(一般疑问句)：只用yes（是）或no（否）来回答的句子。
三种结构：
1. be +主语+其他成分
如：（1）——Are you from China?你来自中国吗？
—— Yes, I am / No, I’m not. 是的，我是。/ 不，我不是的。
（2）—— Is he a teacher? 他是个老师吗？ —— Yes, he is 是的，他是。/ No, he isn’t.不，他不是的。
（3）——Are they Meten students？他们是美联的学生吗？
—— Yes, they are是的，他们是。 / No, they aren’t.不，他们不是的。
2. 助动词(do) +主语+其他成分， 如，
（1）——Do you have a dictionary? 你有一本字典吗？
——Yes, I do / No, I don’t. 是的，我有。/ 不，我没有。
（2）——Does he have a girlfriend? 他有个女朋友吗？
—— Yes, he does / No, he doesn’t. 是的，他有。/ 不，他没有。
（3）——Do they like learning English? 他们喜欢英语吗？
——Yes, they do /No, they don’t. 是的，他们喜欢。/ 不，他们不喜欢。
3. 情态动词+主语+其他成分
（1）——Can they dance? 他们能跳舞吗？
——Yes, they can / No, they can’t. 是的，他们能。/ 不，他们不能。
（2）——Must I finish the exercises before supper? 我们必须在晚餐前完成练习吗？
—— Yes, you must / No, you needn’t. 是的，你必须。/ 不，你们不需要。
注意： 1）、当句子含有be动词时，把be动词提前。
例如：She is beautiful. 她很漂亮。把be 动词提前，变成Is she beautiful? 她漂亮吗？
2）、当句子含有情态动词时，把情态动词提前。
I can help you.我能帮助你。变成疑问句则为: Can you help me? 你能帮我吗？
3）、当句子中没有be动词和情态动词的时候，变成一般疑问句，加帮助完成句子疑问的助动词（do/does）
例如：——I like flowers. 我喜欢花。——Do you like flowers? 你喜欢花吗？
—— He has many dogs. 他有很多狗。 ——Does he have many dogs? 他有很多狗吗？
——They come from china. 他们来自中国。——Do they come from china?他们来自中国吗？
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