17.评分应当有分量
2023-06-16 0评论
16.怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动
2023-06-14 0评论
15.理解新教材是课堂教学的一个阶段
2023-06-13 0评论
14.教材的首次学习
2023-06-11 0评论
13.怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理
2023-06-10 0评论
12.关于获取知识
2023-06-09 0评论
11.知识既是目的也是手段
2023-06-07 0评论
10.关于做“困难”学生的工作
2023-06-06 0评论
9.“两个教学大纲”,发展学生的思维
2023-06-05 0评论
8.让学生记住基本知识
2023-06-04 0评论