先强调一下
这里说的是“惩罚”而不是“体罚”
二者的不同在于
惩罚是有益的,而体罚是有害的。
惩罚是必须的,而体罚是必须避免的。
惩罚有什么好处呢?
苏联教育家马卡连柯说,合理的惩罚有助于形成孩子的坚强性格,培养孩子的责任感,锻炼孩子的意志和人格,增强孩子抵抗和战胜诱惑的能力。
老马说得很有道理,我们应该相信他,相信惩罚是有利于孩子成长滴。
关键的问题是,惩罚要合理才行,合什么理呢?
当然是合乎更好地生存之理,合乎孩子更好的接受之理。
惩罚是让孩子明白
社会有很多的规则、规矩不能违背
就像交通规则,如果大家都不遵守的话,交通就瘫痪了。
惩罚就是让孩子知道哪些事有危害不能做
相当于向孩子传授社会生存知识
没有这些知识的孩子就像不懂交规的人开车上路
那是要死人的。
所以,表面看来惩罚是限制孩子的一些自由
实际上是让孩子拥有了更广阔更长久的自由
想想一个严格遵守交规的人
和一个完全不懂、完全无视交规的人同时上路
谁跑得更远,谁的运行空间更大?
肯定是前者啊
后者可能刚出门就撞上了,哪也别去了,直接趴了。
所以我们得教会孩子遵守规则、规矩才行。
惩罚,就是一个很重要的必不可少的教育手段。
那怎么让惩罚更有效、更容易被孩子接受呢?
首先,惩罚要及时,犯错后立即惩罚。不要等孩子都忘了怎么回事了,再去说三道四这样那样。让孩子觉得是在翻旧帐,甚至觉得是借题发挥成心跟他过不去。
其次,惩罚之前要向孩子解释为什么要惩罚他,让他清楚地知道自己错在哪里。并且懂得惩罚的目的是为了强化他的意识,避免再犯类似的错误,而不是为了故意难为他。
第三,要区分过失犯错和故意犯错,对前者尽量宽容略做提醒式的惩罚,对后者应该认真地惩罚。
比如孩子倒水时毛手毛脚,不小心把水杯打翻掉地上摔碎了。这属于过失犯错,应该宽容并提醒式的惩罚一下即可。怎么做呢?可以罚孩子专门跑去买个一样的水杯回来,然后再倒一次水,保证这次水杯不翻不碎。
如果孩子因为闹情绪故意把水杯打翻打碎,那就属于故意犯错,应该认真惩罚。怎么做呢?
要求孩子赔偿。孩子没钱赔啊,怎么办?要求孩子做一定量的家务从而获得一定的报酬,等凑够一只杯子的钱时,自己跑去买一只一样的杯子回来。看孩子的态度如何,如果态度不太好,就追罚一只杯子。
第四,整个惩罚的过程中,家长始终要清醒地意识到,惩罚的目的不是向孩子撒气,不是折磨孩子,让孩子痛苦、恐惧,而是纠正孩子的错误,让孩子为自己的错误承担后果。所以,打骂、体罚都是应该果断放弃和避免的行为。因为这些做法不但达不到目的事与愿违,而且会激发孩子的逆反心理及怨恨情绪,把亲情关系变成敌对关系,孩子会变得越来越糟糕。
第五,对于一些可以预知的不良行为,应该提前警告孩子,如果不听就会怎样怎样惩罚他。这样做的好处是:一方面可以大大降低孩子犯错的可能性,另一方面如果孩子不听警告而惩罚他,属于有言在先,孩子会更容易接受一些。这里需要强调的是,要言而有信,说好的惩罚一定要兑现,说惩罚就惩罚,不要放孩子鸽子呦。
以上这些是家长应该把握的大的惩罚原则,具体到什么事该怎么具体惩罚,需要家长在上面的原则基础上灵活机智地面对。具体的做法也许不够得当不够有效,但只要把握上面5个原则,基本不会出大的问题,不会在孩子犯个小错的同时,你却跟着犯了个教育不当的大错。
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