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059巴斯蒂安钢琴教学成功之道-第二部分第五章早期教育的优点-8
英文版90-94页，中文版73-76页
主要内容：续昨天，对于初学钢琴的学生提出的几点概念：节奏概念、弹奏非五线谱旋律（Pre-staff notation）、创作简单旋律和节奏型、听辨音乐的快慢、强弱。
PS：关于Pre-staff notation的中文翻译，中文版翻译为“不使用五线谱的记谱”，我觉得如果一直上小汤的老师是基本不太理解什么叫不使用五线谱记谱的，当然Cathy翻译为非五线谱，可能也不太好理解。但是我总觉得会比原来的翻译稍微简洁一些，大家觉得呢？欢迎在留言板中留言。
另外，在关于“看谱”习惯的培养，看来Cathy一直是教对了，在早期，就需要培养孩子眼睛看谱，而不是看着手的习惯。其实每个孩子一开始都喜欢看着手弹，特别是一些比较没有安全感的孩子，Cathy觉得首先要让孩子学会相信自己，让他们认为自己可以很好地控制手的动作。慢慢就会做好了。不希望为了让孩子更快地学会一首曲子，不管用任何办法，如果孩子耳朵好，背下来是非常容易的，那么每背一首曲子，就少了一次联系看谱和认谱的机会。Cathy一直是这么认为的。大家觉得呢？欢迎留言。
部分单词：
Chant咏唱
Antiphonal轮唱
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