介绍:
说塑造积极现实，并非盲目乐观，忽略难度和其他消极因素。我们要帮孩子塑造的是积极而真实的现实。
当头脑被困难所占据时，就会有个心理盲点，看不见事情好的一面了。其实所有的事情都可以是中性的，它的好坏取决于我们在具体情境下对它的解释。比如，下雨，有时它意味着“没机会出去玩了”，有时它意味着“终于可以穿上漂亮的新雨靴去踩水了”。
所以，可以做的就是，带领孩子，一起从事物的更多侧面和角度，挖掘事物的“空性”。
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