介绍:
《孤独症社会融合教育》甄岳来 李忠忱著版次2010年4月第1版，印次：2015年6月第6次。（第220~229页)
第五章 普通学校就读中的社会融合教育
第1节 孤独症孩子为什么要上学
1.普通学校里的另类学生。
2.孤独症孩子为什么要上普通学校
●1.就读的压力增强了孤独症孩子与社会环境相互作用的力度。虽然孤独症孩子具有社会性发展障碍，但是他们也是可以社会化的。
●2.结构化的学校生活强制性的缩小了孤独症孩子的自闭时空。
●3.学校集体生活是孤独症学生学习社会规则的最佳途径。
●4.上学有利于孤独症学生发展社会模仿学习人际交往。
3.普通学校接纳孤独症孩子吗
●一个社会在多大程度上尊重残疾人生存和发展的权利，多大程度上满足残疾人的各种特殊需要，这是社会文明程度的主要标志。
我们首先靠近残障人员，才使得他们靠近社会，以至于最后融入社会成为可能。如果没有我们向他们迈出的这第一步，那么他们可能永远会被阻隔在正常的社会生活之外。
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