介绍:
效法自然学教育 树苗如果带上非得长多粗多高的要求也就失去了长生的本然，羊羔如果背负非得长多大多重的任务恐怕也没有了生长的活力。 成长，本是天赋的一种自然趋势，树苗与羊羔如此，人亦如此。 正常的孩子，成长——生命状态的改善，是自然赋予的一种根置于人性深处的原动力，这一点，我们没有必要作刻意的训练。 顺着孩子的这一成长力量，因势利导，帮孩子找到属于他自己的生命之道即是我们施教者所应关注的方面。 今天的教育现实却是因过多的参入了人为的功利因素，不仅严重抑制了孩子的成长过程，更要命的是有相当数量的孩子的生命状态遭到了严重的破坏，难怪南师曾忧心忡忡地感叹:天下父母和老师都在做一件事——残害我们的下一代！ 静下心来，停下脚步，看看苍天大地是如何养育自然万物的！人法地，地法天，天法道，道法自然，或许能找到一点教育的感觉！
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