介绍:
第一阶段：戏剧性游戏。通过建立安全而好玩的环境，发展力量。引发健康的部分，找出案主表达、玩乐、创作、自发、幽默和有生气的一面，加以鼓励。
第二阶段：情景演出。在此阶段开始发展不同的角色；令我惊讶的是，只要有安全和支持的环境，每个人都有能力透过戏剧来表达自己。
第三阶段的戏剧手法是角色扮演。案主在这里做到现实生活中难以做到的事---演自己，也观看自己。
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