《格林斯潘心理育儿5~12岁》第四章(2)

《格林斯潘心理育儿5~12岁》第四章(2)

2018-08-26    10'52''

主播: 慢慢走🌈

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介绍:
教师和学生、父母和孩子,或者孩子们彼此之间,是通过语言沟通,还是只通过手势沟通并不重要,双方的相互关系才是关键所在。这种彼此沟通的能力,加上集中注意力的能力、与他人建立起联系的能力,一起构成了所有更高层次学习过程的基础,一个孩子学会了把注意力集中在他人身上,以积极的方式与他们建立起联系,通过手势和身体语言沟通、理解,然后进一步发展到通过符号沟通。