介绍:
【情绪的撤出】
冷静期的目的是从当时的情形中撤出来，等到情绪上的冲突平息下来。而不是进入权力之争或报复循环。然后你才能够理智的解决问题。
【日常惯例表】
建立起日常惯例表的班级要比没有日常惯例的班级运行的更顺利。如果是孩子们帮助建立起来的日常惯例，就会尤其有效。学生们可以把日常惯例表张贴在教室里，日常惯例表就会说了算。当有学生脱轨时，老师就可以问谁能告诉我现在我们该做什么了？就会有学生去对照日常惯例表，并提醒大家现在应该做什么。这是让孩子们控制，从而鼓励他们合作。而不是由老师来控制，从而引起学生反抗的一个简单方法。
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