介绍:
【只做不说】
说是最没有效果的做法之一，老师无言的行动永远比言语更有效。
——鲁道夫德雷克斯
太多的时候，你采用的话语都给予对行为的被动反应。只做不说，需要你停下来并想一想如何主动的回应，这要求你进入学生的内心世界，并理解其行为背后的信念，以便你鼓励导致新行为的新信念。
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