介绍:
【15、自由与纪律】
❤️有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西；因为有兴趣，他们就会反复做，就变得专注；在长久的专注中，他逐渐感知并把握了事物的规律；把握了事物的规律，他就愿意遵守它，就有了自我控制力。什么样的纪律能超过这种纪律呢？
❤我们平常意义上的守纪律，就是听老师的话，很安静地坐在那儿。但蒙特梭利说：人必须是自己的主人，当你是自己主人的时候，当你自动遵循某种生活准则的时候，那你就有自我控制能力了，把人的这种自我控制能力称为纪律。
❤️我们必须严格避免抑制孩子们的自发活动，显然这是指在行为上给孩子自由。孩子们有了自由就能选择自己感兴趣的事情；因为是有兴趣的，孩子就会反复做那件事；在这样反复练习中，就会产生专注，也会产生有序；因为长久的专注，儿童会逐渐地感知和把握事物的规律并顺应这种规律，最早的纪律形成了。
——追梦读《爱和自由》
（201910012）
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