介绍:
【8、如何引导孩子识字】
只要方法对，四两拨千斤。儿童基础识字任务不需要等到上小学再完成，可以在学龄前完成。尽早识字只有好处没有坏处，主要功能有三方面：一是有利于智力启蒙，优化孩子的智力基础；二是可以尽早进行自主阅读，建立阅读兴趣，扩展阅读量；三是减轻小学阶段的功课负担，让孩子获得学业方面的自信。
学龄前儿童识字的方法恰恰是“不教”。儿童识字的方法是：在生活环境中认字；在阅读中识字；少用识字卡，如果用，也只当玩具来用；不追求十字多和快。
———追梦读《从“小”读到“大”》（20200829）
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