介绍:
【8、重新看待不良行为（上）】
责任感不等于责难和羞辱。当我们重新来看待不良行为，不再把责任感等同于责难和羞辱时，其结果对孩子和大人就都是令人鼓舞的。
大多数时候，小孩子做出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。许多父母和老师对人类行为以及儿童发展了解的不够，就把与孩子年龄相称的行为当成了不良行为。
引导孩子用建设性的方式来获得关注，对于寻求过度关注的孩子来说将是令人鼓舞的。这会让孩子们体验到他们所寻求的归属感，并且同时让他们学会怎样以一种更有建设性的行为来获得归属感。
———追梦读《正面管教：如何不惩罚、不骄纵地有效管理孩子》（20200917）
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