介绍:
【15、关注于解决问题（下）】
积极的“暂停”，是要帮助孩子感觉更好，而不是让他们“感觉更遭”，不是让他们为自己的错误“付出代价”。在每个人都能足够冷静到接通理性大脑之前，专注于解决问题就不会有效。
帮助孩子们探讨他们的选择会带来什么后果，与把后果强加给孩子有极大的不同。探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么以及他们想要什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。
———追梦读《正面管教：如何不惩罚、不骄纵地有效管理孩子》（20200924）
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